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六年级上册lesson6 《In the living room》说课稿范文 一、说教材： 本课是冀教版小学英语六年级上册第一单元中的课文，通过情景 听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair ,couch，以及描述或介 绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。 二、学情分析： 本班29 人，其中大部分学生对英语学习兴趣浓厚，学习轻松， 句型掌握容易，其余学生有一半不能背诵，另一半朗读非常吃力，口 语练习吃力。 三、说教学目标： 1．知识与技能： 听、说、读、写客厅里的物品——TV，chair ,couch，以及描述 或介绍各个房间及房间里的物品的名称、颜色、位置等。 能够牢固掌握现在进行时，并将之灵活运用到课文图片的谈论及 实际生活中，就家人在家里的活动用现在进行时进行简单、准确的描 述。 2．过程与方法： （1）教师创设轻松愉悦的学习氛围，激发学生的学习热情。 （2）教师借助图片帮学生建立直观的印象，加深理解和记忆。 （3 ）教师创设情境，让学生运用所学知识并练习运用。 3.情感态度、价值观： （1）努力为学生创设轻松、活泼的课堂氛围，激发激发学生听 英语、说英语、用英语和他人进行交流的兴趣，敢于用英语进行表达， 并能主动利用语言环境大胆实践。 （2 ）让学生在情境中体验学习英语的快乐，使学生保持兴趣， 树立自信。鼓励学生根据所学知识谈论自己家客厅的物品及家人，使 之能在小组活动中积极参与他人合作，互相帮助，增强学生的团结合 作意识。 （3 ）通过学习客厅物品及能家人的描述，教育学生珍惜亲情， 热爱家庭，增强学生对家的热爱及对父母的尊重。 四、教学重点、教学难点： 重点：掌握客厅里的物品单词。如：TV,chair ,couch 掌握动词短语。如：watch TV,read the newspaper ,play cards, write a letter ,sit in the chair ,sit on the couch. 现在进行时的理解、掌握和运 用。 难点：变现在 词的不同方法。如：playing , reading , watching ,writing ,sitting 。掌握现在进行时以及能够熟练运用。 五、教学安排：1 课时 六、教学过程： step1: 复习引入： 1. 复习上节课所学的单词。 2. 复习句子 a. What time is it? b. What are you doing? Step2:学习单词及句子： 1.Master new words: Sister Brother Father Mother Grandfa Grandma Flower Lamp Chair Couch 2.Master phrase: Play cards, Watch TV, Write a letter Read the nespaper Step3：warming up sing a song “In the living room” 教学内容 revision T ：where do you live ? I live in a house . Here ‘s my house . How many rooms ?Guess,what room is it ? S1,S2,S3,S4:This is a bedroomliving roomkitchenathroom T ： I have something for my house . I want you to put them in the correct room. step 2:new teachin T ：There is a a and in the bedroomkitchenathroom. But there ’s nothing in the living room .Guess ,what ‘s i