北师大版小学数学二年级上册《做家务》教学反思.pdfVIP

北师大版小学数学二年级上册《做家务》教学反 思 在本次我校举行的公开教学活动中，我执教的是二年级 上册第五单元第二个知识点《做家务》。 这一课是在学生学习5的乘法口诀的基础和经验上进行的， 因此本节课我尽可能放手让学生通过迁移学习2的乘法口 诀。自我感觉比较成功之处有以下几点。 一、注重提高学生与文本对话的能力。 1.在出示主题情境图导入这一环节，我没有笼统地问：在图 中你发现了什么？而是问：从图中你能获得哪些数学信息？ 学生根据这一提问，仔细观察图，去努力寻找有关数学的 息，从而达到与图充分地对话。 2.在学生根据情境完成表格这一环节，我没有直接把表格抛 给学生填，而是先让学生读表格，弄懂表格中每个格子表示 的意义，让学生与表格进行了充分的对话，为后面完成表格 做了很好的铺垫。 3.在找相邻两句口诀之间的联系时，我没有口述课本中淘气 和笑笑说的话，而是让学生自己去读，自己去理解。从而提 高了学生理解文本的能力。 二、从生活中引入，唤起学生已有知识经验。 在这节课里，创设小明摆筷子的生活情境，唤醒学生已有的 生活经验，引导学生通过小棒的实际操作，探索筷子的的双 第 1 页 数与筷子的根数之间的对应关系，为编制2的乘法口诀做好 准备。很好地发展了学生抽象思