八年级物理上册第一章第二节测量实验探究的重要环节导学案教科版【精选】.doc.docxVIP

第二节 测量：实验探究的重要环节 学习目标： 1.知道国际单位制的来源. 2.知道长度的基本单位及其换算单位. 3.学习使用刻度尺，了解零点、分度值、量程等概念. 4.知道什么是误差以及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。 5.通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量工具的规范操作。 课前学习 一、复习回顾： 科学探究的基本要素有：________________、________________、 ________________、________________、________________、________________。 二、尝试学习（看书?P11-12?完成） 1．______是科学实验的重要环节。 2．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号是______，常用的长 度单位还有_______________________________________________________。 3．自学并完成下列单位换算： 4×105μm=_______m; 7.84×106m=______km 25nm=________m 15km=__________cm 3.6m=__________nm 3×105km=______mm 4.认识测量的重要性，做一做： ⑴在图?1?中线段?AB、CD?的长度相等吗？ ⑵在图?2?中?MN?与?PQ?是否平行？ ⑶图?3?内的线是直的还是弯的？ 用尺量一下，与你的感觉一致吗？ 这个事实给你什么感悟？ 课堂学习 一、自学?P11 测量：将待测量与一个 标准量进行 。是科学实验的重要环 节， 这个公认的标准量就叫 。 为了方便国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位， 叫 ，简称 制。 二、长度的单位： 1．在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 。 2．长度的辅助单位： 议一议：你知道?1m?有多长吗？1dm?和?1cm?呢？ [及时练习?1] 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是?1.67 ；物理书的长度是?2.52 ； 一支铅笔的长度是?18 ；一元硬币的厚度约为?2 。 3．长度单位换算 分析：单位换算法则：数不变，化单位 大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，乘以进率的倒 数 例题：单位换算： 36 km = = cm 数 单位 546 mm = = m 数 单位 [及时练习?2] 1.下列长度单位换算正确的是?( ) A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm 2.换算下列长度单位： 一张纸的厚度为?7.5×10-5?m?= = μm 珠穆朗玛峰的高度为?8844.43m= = km 三、长度的测量——最基本测量 1.观察测量工具：刻度尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器 2.观察刻度尺：① ；② ；③ 的位置以及是否磨 损。 3.概括和小结：刻度尺的正确使用： [及时练习?3] 1.?如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体的长度。 ①图(a)中，尺子的最小分度值是 ，?所测物体的长度 cm. ②图(b)中，尺子的最小分度值是 ，?所测物体的长度 cm. 2.指出下面左图中测量长方体长度的二种使用方法中的错误。 （a） ；（b） ； 四、误差： 1.阅读教材?P13?回答， 与 之间的差异叫误差。 2．注意： ①误差与错误不同，误差不是错误,错误应该避免。②误差总是存在，不 可避免。 ③减小误差的方法：使用 的测量工具 探究活动?2；测量物理书的长度。 实验次 物理书的长度/cm????平均值/cm 序 1 2 3 当堂检测 1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位: 小明的身高为?1.64_____;课桌宽?46____;物理课本的长为?250______,一枚硬 币的厚度为?2_____.小红的鞋长为?24_______,金星到南麻的距离为?40_____.刘翔 在奥运会上跑的距离为?110_____. 2.无线电波在?1s?内通过的距离为:3×105km=__________cm＝__________mm. 3.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能 ______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规 则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的. 4.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明 显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________. 5．用分度值为?1mm?的刻度尺测得一块玻璃的长度