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大班数学活动：魔术机器 活动名称 数学活动：魔术机器 活动目标 1、能积极参与活动，按照一定的要求操作…… 2、发展孩子观察、比较、推理的能力。 3、通过观察推理，学习归纳数量递增递减规律。 重点难点 通过观察推理学习归纳数量递增递减规律 活动准备 集体准备：雪花片若干、实物卡、点卡若干、魔术箱一个 自行准备：空白作业纸若干（人手 4—6 张） 活动过程 一）出示魔术箱，引起兴趣。 师：“这个纸箱是一台魔术机器，会变魔术，今天老师就要用这个 魔术箱子来变魔术，请你们仔细看，看看老师变出了什么！” 二）教师通过魔术箱演示魔术，幼儿认真观察、发现规律。 1、演示魔术 a——多 1 魔术 1）放进 1 个雪花片变出 2 个雪花片，请幼儿说说，魔术机器是怎 么变的。 2）接着放进 2 个雪花片变出 3 个雪花片，请幼儿说说，又有什么 第 1页 / 总共 19页 不一样。 3）再放 3 个雪花片，请幼儿猜猜会有几个雪花片出来？为什么？ 4 ）——“你们发现魔术箱的秘密了吗？”（出来都多了 1 个） 2、演示魔术 b——少 1 魔术 1）放进一张数量为 5 的实物卡片，变出数量为 4 的实物卡片，请 幼儿说说，魔术机器是怎么变的。 2）以此类推，再变两次，请幼儿归纳魔术机器是怎么变的。 三）与幼儿合作变魔术，巩固幼儿对递增、递减规律的认识。 1、放入一张数量为 2 的点卡，请幼儿在空白的作业纸上按递增规 律画出变出来的点卡。 2、请一名幼儿上来任选一张点卡放入魔术箱，其他幼儿按递增规 律画出变出来的点卡。 3、以相同的方法请幼儿共同完成递减魔术。 四）幼儿操作练习 完成幼儿用书 p25、26 练习。 活动建议： 教师可根据本班幼儿能力选择提高活动难度， 如“多 2 魔术”、 “少 2 魔术”、“变一半魔术”、“变两倍魔术”等等； 2018-11-22 活动名称 数学活动：魔术机器 第2页 / 总共 19页 活动目标 1、能积极参与活动，按照一定的要求操作…… 2、发展孩子观察、比较、推理的能力。 3、通过观察推理，学习归纳数量递增递减规律。 重点难点 通过观察推理学习归纳数量递增递减规律 活动准备 集体准备：雪花片若干、实物卡、点卡若干、魔术箱一个 自行准备：空白作业纸若干（人手 4—6 张） 活动过程 一）出示魔术箱，引起兴趣。 师：“这个纸箱是一台魔术机器，会变魔术，今天老师就要用这个 魔术箱子来变魔术，请你们仔细看，看看老师变出了什么！” 二）教师通过魔术箱演示魔术，幼儿认真观察、发现规律。 1、演示魔术 a——多 1 魔术 1）放进 1 个雪花片变出 2 个雪花片，请幼儿说说，魔术机器是怎 么变的。 2）接着放进 2 个雪花片变出 3 个雪花片，请幼儿说说，又有什么 不一样。 3）再放 3 个雪花片，请幼儿猜猜会有几个雪花片出来？为什么？ 4 ）——“你们发现魔术箱的秘密了吗？”（出来都多了