部编人教版六年级上册语文同步练习-这片土地是神圣的2-有答案.pdfVIP

六年级上语文同步练习-这片土地是神圣的2 （人教新课标） 1.看拼音写汉字。 ｊùｎ ｙīｎｇ ｙīｎｇ 马 雄 儿 ｊｕàｎ ｚｈī ｌù 恋 松 麋 2.给下列加点字注音。 麇( )鹿 嗡( )嗡 骏( )马 ． ． ． 潺( )潺的流水 松脂( ) 滋润( ) ． ． ． 3.在括号中填上恰当的词语。 ( )的丛林 ( )的湖水 ( )的怀抱 ( )的味道 亲切的( ) 神圣的( ) 潺潺的( ) 嗡嗡的( ) 4.根据要求写出下列词语的近义词或反义词。 (1)写出下列词语的近义词。 体验( )宝贵( )照管( ) 品尝( )教导( )养育( ) (2)写出下列词语的反义词。 清澈( )保护( )浓密( )放弃( ) 5.查字典填空。 (1) “眷”音序是_____，和它字形相近的字有_____、_____；和它读音相同的 字有_____、_____等。用它组两个词： _____、_____。 (2) “息”在字典里的解释有：①呼吸时进出的气；②停止；③休息；④消息； ⑤繁殖；⑥利钱。请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号） 川流不息( ) 一声叹息( ) 1 传递消息( ) 繁衍生息( ) 6.填空。 (1)文章生动形象地描述了人类与大地上______、______、______等的血肉关 系，并对即将统治这片土地的人提出了希望他们能“______、______、______” 的要求。 (2)课文大量运用______、______等修辞手法，把土地上的一切事物都当成自 己的______，字里行间处处充满着对这片土地的______之情，增强了文章的感 染力。 7.根据课文内容填空。 (1)______我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。河水______我们的兄弟，______你们的兄弟。你们应该像善得自己的兄 弟那样，善待我们的河永。 (2)______、______、______是我们的姐妹，______、______、______是我们 的兄弟。树汁流经树干，就像______一样。我们和大地上的______、______ 共同属于一个家园。 8.课内阅读。 ①如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样， 善待我们的河水。 ②如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送 走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 ③如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果 所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到 人类身上。 (1)选段中的“我们”指的是______，“你们”指的是______。 (2)请分别用四个字来概括每段的主要意思。 ①______ ②______ ③______ 2 (3) “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神 圣的。”这句话在文中反复出现，其作用是什么？ _____________________________________ _____________________________________ 9.课外