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大班数学活动：学习 10 以内相邻数
活动目标：
1. 使幼儿懂得 10 以内的相邻数顺序关系，感知自然数列的等差关系。
2. 使幼儿能正确书写数字 10。
活动准备：
1. 为每组幼儿准备骰子以及实物印章若干，带有空格的圆点联系纸及数
字练习纸若干。
活动过程：
1 。教师让幼儿说一说身边的朋友是谁？引起幼儿活动的兴趣。
2 。幼儿分组操作活动。
（1）. 第一组：投骰子，骰子上的数字是几，就先在练习纸的中间盖几
个实物印章，然后在这个数的上下根据相邻的两个数的数目再分别盖实物
印章。
（2 ）第二组：拿一张练习纸，根据相邻数的关系在空白处画圆点。
（3 ）第三组：根据相邻数的关系在空白处填数字。
3 。游戏《接牌》 。
三名幼儿一组，各取 10 张牌，由一名幼儿任意出一张牌，其他两名幼
儿依次根据相邻数接牌。
4 。指导幼儿完成学习包《找邻居》 。
活动延伸：
请家长指导幼儿完成亲子手册《拍手歌》 。
第 1页 / 总共 11页
2019-05-02
活动目标：
1. 使幼儿懂得 10 以内的相邻数顺序关系，感知自然数列的等差关系。
2. 使幼儿能正确书写数字 10。
活动准备：
1. 为每组幼儿准备骰子以及实物印章若干，带有空格的圆点联系纸及数
字练习纸若干。
活动过程：
1 。教师让幼儿说一说身边的朋友是谁？引起幼儿活动的兴趣。
2 。幼儿分组操作活动。
（1）. 第一组：投骰子，骰子上的数字是几，就先在练习纸的中间盖几
个实物印章，然后在这个数的上下根据相邻的两个数的数目再分别盖实物
印章。
（2 ）第二组：拿一张练习纸，根据相邻数的关系在空白处画圆点。
（3 ）第三组：根据相邻数的关系在空白处填数字。
3 。游戏《接牌》 。
三名幼儿一组，各取 10 张牌，由一名幼儿任意出一张牌，其他两名幼
儿依次根据相邻数接牌。
4 。指导幼儿完成学习包《找邻居》 。
活动延伸：
请家长指导幼儿完成亲子手册《拍手歌》 。
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2019-05-02
活动目标：
1. 使幼儿懂得 10 以内的相邻数顺序关系，感知自然数列的等差关系。
2. 使幼儿能正确书写数字 10。
活动准备：
1. 为每组幼儿准备骰子以及实物印章若干，带有空格的圆点联系纸及数
字练习纸若干。
活动过程：
1 。教师让幼儿说一说身边的朋友是谁？引起幼儿活动的兴趣。
2 。幼儿分组操作活动。
（1）. 第一组：投骰子，骰子上的数字是几，就先在练习纸的中间盖几
个实物印章，然后在这个数的上下根据相邻的两个数的数目再分别盖实物
印章。
（2 ）第二组：拿一张练习纸，根据相邻数的关系在空白处画圆点。
（3 ）第三组：根据相邻数的关系在空白处填数字。
3 。游戏《接牌》 。
三名幼儿一组，各取 10 张牌，由一名幼儿任意出一张牌，其他两名幼
儿依次根据相邻数接牌。
4 。指导幼儿完成学习包《找邻居》 。
活动延伸：
请家长指导幼儿完成亲子手册《拍手歌》 。
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2019-05-02
活动目标：
1. 使幼儿懂得 10 以内的相邻数顺序关系，感知自然数列的等差关系。
2. 使幼儿能正确书写数字 10。
活动准备：
1. 为每组幼儿准备骰子以及实物印章若干，带有空格的圆点联
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