信息技术与小学数学课堂教学.docVIP

最新资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 信息技术与小学数学课堂教学 信息技术与小学数学课堂教学 李建平 河北省文安县第二小学 065800 信息技术进入课堂教学已有十几个年头了，作为一名一线教师从对它的陌生、茫然，渐渐到熟悉、依恋甚至如今的离不开，正是信息技术进课堂的真实写照。 信息技术为课堂教学带来了一场深切的变革。 颠覆了传统教学的基本模式。 《基础教育课程改革纲要》指出： 大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 以下就结合本人在实际应用中体会到的信息技术在小学数学课堂教学中几点作用谈点体会： 第一，利用信息技术，创设教学情境。 兴趣是最好的老师。 有人曾说： 没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。 根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，就很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。