小学数学苏教新版五年级下册《扇形的认识》教案1.docxVIP

小学数学苏教新版五年级下册 扇形。 (教材第 88~91 ) 1. 在 察、 、判断等活 中 , 初步 扇形的 程。 知道扇形 ,初步了解扇形的特征 ,能在 中画出扇形。 体会扇形和 的 关系 ,感受扇形 与名称的 系。 重点 :知道扇形 ,初步了解扇形的特征 , 能在 中画出扇形。 点 :体会扇形和 的关系 ,感受 扇形 与名称的 系。 件、扇子。 :同学 , 仔 察 一 想到什么 形以及哪些和 的知 能 系在一起 ?( 拿出扇 子并打开 形折扇 学生 察 ) 学生 察并 表意 : ·固定扇子的 相当于 心。 ·扇子的折痕相当于 的半径。 ·打开扇子的面的大小相当于 的面 。 ?? 师 :像扇子这样的图形我们叫它扇形。 同学们想进一步了解扇形吗 ?那就一起来研究扇形。 师 :观察下面各圆中的涂色部分 ,说说它们的共同特点。 (课件出示 :教材第 88 页例 3 图 ) 1:它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。 2:它们都有一个角 ,角的顶点在圆心。 :观察得真仔细 ,确实扇形都是由两条半径和一段曲线围成的, 每个扇形都有一个角 , 角 的顶点在圆心 , 这个角就叫作圆心角。 (教师在圆上标出圆心、半径和圆心角) 简介 :右图中 A、B 两点之间的曲线是弧 ,它是圆的一部分。 像图中 ∠1 那样 ,顶点在圆心的 角叫作圆心角。 (课