小学数学人教版二年级上册《不进位加法》教案——第一课时.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 《不进位加法》教案 教学目标 一、知识与技能 1．使学生掌握两位数加两位数的进位加和不进位加的笔算方法。 2．通过操作、观察等活动，引导学生归纳计算方法，培养学生的归纳、概括和操作能 力。 二、过程与方法 在学习的过程中培养学生自主探索，合作交流、解决实际问题材的能力、感受到数学与生活的密切联系，并获得学习成功的体验。 培养学生合作学习和数学应用的意识。 三、情感态度和价值观 1．体验数学与日常生活的密切练习，在个性化及交流中获得成功的体验。 2．体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。 教学重点 两位数加两位数的笔算方法。 教学难点 竖式计算的书写格式；笔算的计算顺序。 教学方法 “自主探究”教学模式。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 复习铺垫（口算并说出算法） 12+7 13+5 13+5 2+17 4+13 8+11 14+3 师：今天我们和全年级的小朋友去郊游好吗？ （出示主题图） 可是四个班只有两辆车，怎么办呀？ 师：你认为哪两个班可以坐一辆车？ 为什么？ （根据学生的回答板书： 36+30=66 ， 35+34=69 ， 30+35=65 ， 36+34=70 ） 大家真能干，这些算式我们除了可以用口算的方法计算外， 还可以用列竖式的方法计算。你会用列竖式的方法计算吗？ 二、新课学习 1．同学们一起去参观博物