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- 2020-10-13 发布于山东
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小学数学人教版二年级上册
践活 :我 高了
学 内容:教科 P36-37
学 目 :
、通 学生活 ,加深 度 位米和厘米的 ,培养学生的 手能力,并通 的 量 学生在 践中运用知 、 新 展的能力。
、通 量活 ,培养学生的合作、分工意 和合作能力。
、在活 中渗透 的初步知 。
学 重 点:
重点:学会正确 量 物
点: 量方法
学 程:
一、 引 量,激 趣
十一 假小朋友 都做了些什么?玩得很开心吧。 我 就在 堂上玩,看 玩得最好,又能学到本 。
我 是二年 的小学生了, 常听小朋友 , 咱 是大哥哥大姐姐了, 什么 么 啊。
我 大,我 高了,是吧!
我 就来 自己做一次小小的体 。 同学 做 体 ?都有哪些 目?由于我 不是很 , 咱 只能完成一些有关 量的体 。 老 宣布体 站正式成立,首先我 得聘 一批的小医生。
量 子。
量出一米并做上 号, 2 米, 3 米??
恭喜你 ,你 都被 取了。 那今天 我 都要 量哪些 目呢? 小朋友打开信封看一看。
大家 一 ?
那么怎 量呢?
我 就以身高 例子, 回 以下,医生是怎么 你 身高的?那么今天我 有哪些工具?我 可以怎 量?要注意些什么?
小 , 并 。 必要 学生上台演示。 一会我 量尽量使小 的每个同学都能 量一次,你有什
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