北师大新课标初中物理九年级全册《第十四章 磁现象 五、磁场对通电导线的作用力》_7.pdfVIP

课题：§14-5磁场对通电导线的作用力 教学设计 [学习目标] 1、知识与技能： （1）知道磁场对通电导线有力的作用。 （2）知道通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向相关。 （3）了解动圈式扬声器的构造、原理及其工作过程中的能量转化。 2、过程与方法： （1）观察演示实验，归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系。 （2）体验用左手定则判定力的方向，提升自我的空间想象力。 3、情感、态度、价值观： 通过对安培定则的学习，了解科学的发现不但需要勤奋的努力还需要严谨 细致的科学态度。 [学习重、难点] 重点：磁场对通电导线有力的作用 难点：通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向的关系 [教学方法] 演示实验分析法、练习法。 [教学用具] 蹄形磁铁、线圈、学生电源、导线、细线、FLASH动画视频、导学案 [教学主要过程] 一、复习导入 1、通电导体周围存有着什么？能电的导体能够看成是一个磁体吗？ 2、磁场的性质是什么？ 3、猜想：如右图，闭合开关后，直导线AB会发 生什么现象？ 二、课堂探究 探究一：磁场对通电导线的作用 （课本156页观察与思考） 1、闭合开关后，你看到的现象是 。 2、保持磁体的N、S极位置不变，让通过AB 的电流方向与原来相反，导线 AB 的运动方向与原来 。 3、保持导线AB 电流方向与原来相同，把磁体的两个磁极对调，让磁感线 的方向与原来相反，导线AB 的运动方向与原来 。 4、同时改变电流方向、磁极方向，导线AB 的运动方向与原来 。 由此，得出的结论是：通电导线在磁场中要受到 的作用，且力的方 向跟 的方向和 的方向都相关系。 探究二(拓展探究)：直导线AB运动的快慢与什么因素相关？ 猜想：直导线AB原运动快慢与 相关。 实验验证：在原有实验基础上，设计实验，动手验证。 实验结论：通电导体在磁场中受力运动的快慢与 、 相关。 探究三：左手定 （一）内容：伸开 手，使大拇指与四指在 内并跟四 指 ，让磁感线 穿入手心，使四指指向 方向，此时， 所指方向即为通电导线在磁场中的受力方向。 （二）动画体验左手定 （三）课堂练习：课本P158 的第3题：根据左手定则判断下图中各导线 的受力方向，并在图上用箭头表示出来。 [说明：上图中，“×”表示通电导线中电流方向垂直于纸面向里， “●”表示通电导线中电流方向垂直于纸面向外。] 探究四：动圈式扬声器 1、构造： 、 、 。 2、工作原理： 引起 振动发声。 3、能量转化： 能→ 能 三、课堂小结： 内容： 。 磁场对 受力方向与 方向、