幼儿园教育班主任的工作总结计划报告.docx

------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 幼儿园班主任工作总结报告 ★工作总结频道为大家整理的幼儿园班主任工作总结报告， 供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。“安全、快乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提醒着每天迎着它走来的每一 位梅村中心幼儿园的教师， 要时刻把孩子装在心里， 让幼儿园真正成为安全、快乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。快乐是孩子的权利， 让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 和托班孩子相处了一年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带 着“让每一个孩子在快乐中成长”的信念， 我继续向前走着， 义无返顾地、坚定不移地向前走着。孩子喜欢自由自在、无拘无束 的生活，这样的生活才能让他们在快乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学， 而是用自己的一套计划帮助孩子在游戏中完成小学阶段的学业。 他们的孩子可以在玩“霸王”游戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教育会扼杀了孩子的天性，限制孩子个性的发展。显然，我们是无法接受他们的观点的， 但是，学校教育可能带来的隐患确实 存在，不过我们可以通过改进教育方式尽可能地避免它。 而我认 为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子快乐起来， 这样他们才能完全释放自己， 发挥出的潜能， 他们的个性才能真正 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 得到 展。略作小 ，以下几方面印象 深。 [ 注: 你正 的文章由 http:// 整理 , 版 原文作者所有 ] 一、做个“跟屁虫”， 孩子体 做“小主人”的快 外活 是孩子最自由、 最 放的 候， 但大多数 孩子 只能在老 的 下开展游 ， 每天玩着表上按排的体育器械， 久而久之，孩子 早已 住了每天所玩的玩具， 趣不是很 。 因此，我常常看到我 班一些孩子拖着玩具， 往操 角落里 。 看到他 注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一 泥土 ，我便放下了老 的架子，好奇地跟在他 身后，不是去干涉而是去 察。 地，孩子 接 了我的跟随， 又 地，他 把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着， 不多会儿， 就有人来拉着我去看他 的新 了。于是，湿漉漉的草 里我 一起 找 牛；争奇斗妍的花 中我 一起看蜜蜂采蜜， 欣 蝴蝶 舞； 操 角落的 里我 一起目睹蜘蛛捕食小虫??我会和孩子 一起大笑， 会和他 一起狂奔，也会和他 一起惊叫。在 的 幼互 中，孩子 最常 的一句 是：“ 老 ，你跟我来！”我最常 的一句 是：“今天 老 又成你 的跟屁虫了。”孩子 得大笑，那 掩 不住的快 告 我： “我 喜 你 个什么虫。 ”在 的 外活 中， 孩子 得了主 察周 境的机会， 培养 察 事物的 趣， 同 也有利于逐步提高孩子的 察能力。 更主要的 是孩子 很快 ，我也很快 。 二、理解孩子的情感， 他 感受被尊重的快 有的孩子会因 ------------------------------------------------------------------- 精品合同推荐 ------------------------------------------------------------- 为小鸟的死而伤心落泪， 也会把死去小鱼埋葬起来， 这些都是孩 子的爱的情感。作为成人，我们应该理解，应该尊重他们的这种 决定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。 孩子对小动物都具 有一种天生的同情心， 而同情心是非常宝贵的一种情感， 是许多 高尚情感的基础。 千万别用你不屑一顾的态度让孩子渐渐变成对 周围一切漠不关心的人。蜗牛其实是植物的天敌 , 可孩子们却异常地喜欢， 常常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里， 还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照顾着这些小生灵， 本想要求他们扔掉并踩死它的念头顿时打消了。 我需要做的是保护这一颗颗善良的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的知识。 我和孩子们一起照顾蜗牛，观察蜗牛，在他们心里，喜欢的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是，我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐， 教教蜗牛宝宝， 让它以后别再去吃蔬菜的