三年级下语文教案：语文乐园六语文A版.docxVIP

课题 语文乐园六 教时 2-1 学习目标： 1.积累词语。 2.正确书写六个汉字，培养良好的写字习惯； 3.照样子把句子写具体、写生动； 学习重点： .积累词语。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 学 生 活 动 一、激趣导入。 1.出示乐园图：小朋友们，今天， 我们又要到乐园里玩了，你们高兴 吗？哦，忘了提醒 你们，我们去的可是语文乐园哟！ 2.出示：语文乐园六 希望你们今天玩得开心，学得快 乐！ 二、学习新知。 1、有趣的汉字。 昨天的字比右边的字少了一部分；左边 肖——消 力——助 古— 的字加上偏旁就是右边的字；横线两边 —胡 的字的读音有的相同，有的相近，有的 （1）自己读一读，说说你发现了 也不通；右边的字比左边的字多一偏旁。 什么？ 这种识字方法的名称可以叫做什 学生口头说说，看谁说得多！ 么？（熟字加偏旁） （2）还有哪些字也可以给它加上 这些词语中都含有近义词。 偏旁，变成很多字呢？ 词语超市。 （1）学生读词语，你发现这些词  （3）选择自己喜欢的成语积累， 或造句，或练习说话。 语有什么特别之处？ （2）找出每组成语中的反义词， 读一读。 你还知道哪些 含反义词的成  （2）你喜欢哪一句名人名言， 为什么？ （3）练习背诵名人名言。 语？指名说说。 3、出示名人名言。 （1）自己读课文中的名人名言， 不理解的词查字典，词典。 （3）学生在课本上的方格中