小学英语阅读教学讲座.docxVIP

小学英语阅读教学讲座 小学阶段是英语学习的起始阶段，是培养激发学生学习兴趣，培养听 说读写能力的关键时期。而阅读是学生获取信息、开阔视野的最有效的 途径之一，通过阅读可以激发学生的学习兴趣和学习动机，满足他们学 《习英语的成就感，同时还可以培养学生用英语交际的能力。?英语课程 《 标准》中指出，听和读是理解技能，说和写是表达技能，这四种技能在 语言学习和交际中相辅相成，相互促进。听说读写既是学习的内容，又 是学习的手段。教学语言知识中的语音、词汇、语法均要通过理解和表 达技能的综合训练才能熟练掌握，而阅读不仅能帮助学生获取兴趣，开 阔视野，吸收丰富的语言知识，还能扩大词汇量，促进听、说、读、写 能力的发展。因此，就如何有效提高学生的阅读能力，谈一些个人浅见： 一、注重词汇积累，打好阅读基础 阅读材料中的词汇和短语如同建房子的砖瓦，没有砖瓦无法建成高楼 大厦，没有相当量的英语词汇，阅读是无法进行的，所以要提高?阅读 能力，就要学会积累词语。 1.注重积累。?在平时的词汇教学中，我将歌谣、游戏等多种形式带 进课堂，在学习的同时完成词汇的积累。在班级经常开展一些词汇积累 方面的活动，如听写比赛，认读单词比赛，单词接龙，课外阅读，收集 单词等，充分调动了学生积累词汇的积极性，词汇量较以前大幅提高， 学生也逐渐体会到阅读的成就感和快乐感。 1 2.联系上下文猜词。?要想阅读取得好效果，必须