地理湘教版八年级上册精品资料7.1香港教学设计.docVIP

地理湘教版八年级上册精品资料 7.1 香港特别行政区的国际枢纽功能 教学设计 【目标确定的依据】 相关课程标准陈述 举例说明祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。 学情分析 港澳是当今的热点地区，学生初步掌握区域地理的学习方法，而且已经具备了信息技术素养。 从学生的心理发育来看，正处在从形象思维向抽象思维过渡的时期，注意力易分散爱表现自己，抓 住这一生理特点，创造多种机会和条件，让学生参与进来，提出自己解决问题的办法，发挥学生学 习的主动性，学会合作学习。 八年级学生思维活跃，求知欲强，好奇心强，乐于接受有趣的感情内容。根据本课的特色，尊 重学生已有的生活经验，让学生自主学习，互助学习，组内讨论合作，使每个学生都参与到课堂教 学中的各个环节，由了解地理现象到分析地理成因到形成地理观点，以学生为中心，实现教学理想。 在教学中要充分运用地图，引导学生把主要的地理事物的分布落实到地图上，帮助学生进一步形成 空间概念，提升学生的读图用图能力。 教材分析 本节是八年级下册第七章第一节 《香港特别行政区的国际枢纽功能》 的内容， 包括“地理概况” 、 “发达的交通运输” 、“先进的现代服务业”和国际经济贸易中心四部分内容，香港地处南海之滨， 珠江口东侧，由香港岛、九龙和新界三部分组成，作为我国的一个特别行政区，无论在自然地理条 件，还是在历史、经济发展方面，都有其特殊性。在地理教学中，培养学生识图、记图，综合运用 地图的能力是教学的重点，而香港的地理位置和范围需要学生在地图中获取知识，总结知识，提高 学生分析问题和解决问题的能力， 【教学目标】 通过图文资料，说出香港的位置、范围、地形和气候等自然地理概况。 通过图文资料，简单分析香港的经济、旅游业、信息和教育等人文地理特征。 通过学习，感悟祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。 【教学重难点】 重点：香港的自然地理和人文地理特征。 难点：分析祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。 【课时安排】 课时 【评价任务】 阅读香港地图和相关资料，准确说出香港的位置、范围、地形和气候等自然地理概况。 阅读相关图文资料，简单分析香港的经济、旅游业、信息和教育等人文地理特征。 通过本节课的学习，感悟祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 （一）导入新课，板书课题 导入语： 同学们， 你们知道 “东方之珠” 是指我国哪个地方吗？ 明确学 这节课我们一起来认识被称为“东方之珠”的香港。 习目标，看 导入环节 （二）出示学习目标 学生是否全 （2 分钟） 生齐读目标，师强调重难点。 身心投入学 过渡语：明确了学习目标，让我们带着目标开始今天的学习之 习。 旅。 （一）出示自学指导 阅读课本 42-46 图文资料，找出并记住以下问题。 1. 位置：香港地处南海之滨， 东侧，北与广 东省 市相连，西隔珠江口与澳门相望。 （在图 7-2 中 找出） 2. 范 围 ： 自主学 由 、 、 习 1、2、 3 三部分组成（在图中找出） ，香港岛隔维多利亚 【达成目标 港与九龙半岛相望，陆地面积 1104 平方千米。 1】 3. 地形：香港境内多 ，平原仅占 ，香港 为了弥补城市建设用地的严重不足，长期以来，一直在大规模 先学环节（15 分钟）  的 。 4. 阅读材料“一国两制，港人治港” ，划出回归时间 1997 年 7 自主学 月 1 日及实行“一国两制，港人治港” ，并在图 7-4 中了解香港的区 习 4、5、6、 旗和区徽。 7【达成目标 5. 交通：香港与祖国内地联系相当便利，有 、广深铁 2】 路和高速公路与内地相连。 旅游：香港旅游业发达，主要景点有亚洲最大的海洋公园、 根据《清明上河图》建造的“宋城” 、世界上最大的青铜坐佛、香港迪士尼乐园。 经济 （ 1）经济特点：以 为基础，以金融业、房地产业、加 自主学 工制造业和旅游业为支柱的多元化经济结构。 习 7（ 3）【达 （ 2）阅读“香港的产业” ，找出香港产业变化过程，以及目前 成目标 3】 主要工业部门。 （ 3）香港是世界著名的自由港， 长期是香港的主 导产业。目前，香港是世界上重要的贸易区和商品转口港，香港商 业发达，被誉为“ ”。半个多世纪以来，香港一直起 后教环节（15 分钟）  着沟通祖国内地与世界的桥梁作用。最大的贸易对象是祖国内地。 （补充） （ 4 ）香港是世界上重要的金融中心，在地理位置上，香港 与 、 “三分全球” 。 （二）自学检测反馈 过渡语：刚才同学们的自学都非常认真，自学效果究竟怎么样， 请接受自学检测吧。 自学检 1. 在图指出出香港的位置： 地处 之滨， 东 测【考查目 侧，北与广东省 市相连，西隔珠江口与 相望。 标 2、 3】 在图中找出香港由哪三部