北师大版初三数学下册弧、弦、圆心角.docxVIP

份，则每一份的圆心角是 1同时整个圆也被分成了 360份?则每一份这样的弧叫做 1 °的弧.这样， 份，则每一份的圆心角是 1 同时整个圆也被分成了 360 份?则每一份这样的弧叫做 1 °的弧. 这样，1 °的圆心角对着1 的弧，1°的弧对着1 °的圆心角 n的圆心角对着 n的弧，n°的弧对着 n的圆心角 课题：§ 24.1.3弧、弦、圆心角 学习目标: 探索圆的弧、弦、圆心角之间的关系； 通过课堂师生、生生之间的互动，增强参与课堂教学的意识 学习重 点：探索圆的弧、弦、圆心角之间的关系； 学习难点：本节定理的运用. 【学前准备】 1.预习P82—83页内容，并回答下列问题： 分析：把圆心角等分成 360 性质：弧的度数和它所对圆心角的度数相等 (3)如右图所示的O O中，将圆心角/ AOB绕圆心O旋转任意角度到/ A OB的位置，根 据旋转 的特征，显然/ AOB=/ A OB，除此之外，你还能发现哪些等量关系？为什么? 请同学们按下列要求并回答问题： 相等的弦： ;相等的弧: 理由： TOC \o 1-5 \h \z 结论：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 相等，所对的弦也 . 同样，还可以得到： 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，？所对的弦 也 . 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角 _,?所对的_也 相等. 注：同圆或等圆中， 两个圆心角、两条弧、两条弦 中有一组量相等，它们所 对应的其余各组量也 。 归纳总结： 在同圆或等圆中 相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 . 相等的两条弧所对的 相等，所对的 也相等. 相等的两条弦所对的 相等，所对 的 也相等. 想一想： 在上述定理中，为什么要强调“在同圆或等圆”？请举例说明！ D D 那么△ ABC是怎样的三角形？为什么?例 2 :如图，AB是O O的直径，BC=CD=DE,Z COD=35.求/ AOE的度数.【课堂检测】1、如果两个圆心角相等，那么（?这两个圆心角所对的弦相等 那么△ ABC是怎样的三角形？为什么? 例 2 :如图，AB是O O的直径，BC=CD=DE,Z COD=35. 求/ AOE的度数. 【课堂检测】 1、 如果两个圆心角相等，那么（ ?这两个圆心角所对的弦相等 ?这两个圆心角所对的弧相等 ?这两个圆心角所对的弦的弦心距相等 D .以上说法都不对 如图，在O O中，AB = AC，/ A= 40 ，则/ B= 如图，O O的直径AB垂直于弦CD, AB 若/ CO= 100°，则/ COE= 度; C B 度. A CD相交于点E, 若 AB=10, OE=3 贝U CD= 4、在同圆中，圆心角/ AOB=N COD则两条弧 AB与CD关系是（ ） A. AB=2CDP b - AB2Cd Q - AB2cB d c 不能确定 C5、 如图7,0 O中，如果 Ap2Aqp那么(). C A. AB=2AC B . AB=AC C . AB2AC D . AB2AC 6、 如图，AB, CD是O O的两条弦。 如果AB=CD那么 p p 如果AB=CD那么 AED 如果/ A0B2 COD 那么 , _ A E D 如果AB=CD OEL AB于点E, OF丄CD于点F, OE与OF相等吗？为什么？ 【课堂小结】 、根据圆的旋转不变性，可以得出关于圆心角、弧、弦之间的关系：在同圆或 等圆中，相等的圆心角所对的弧、弦相等，反过来也成立，也就是说：在同 圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们 所对应的其余各组量都相等。 、特别注意的是：运用本知识点时应注意其成立的条件： “同圆或等圆中” 、本知识点是证明弦相等、弧相等的常用方法。 【课后作业】 1.一条弦把圆分成1 : 3两部分，则弦所对的圆心角为 2 .弦心距是弦的一半时，弦与直径的比是 ，弦所对的圆心角是 如图1，AB为圆0的直径，弧 BD=BC/ A=25°,则/ BOD= .如图2, AB CD是O O的两条弦， M N分别为 AB CD的中点，且/ AMNM CNM ?AB=6,则 CD= . .如果两条弦相等，那么（ ） A .这两条弦所对的弧相等 A .这两条弦所对的弧相等 B .这两条弦所对的圆心角相等 C.这两条弦的弦心距相等 C.这两条弦的弦心距相等 D .以上答案都不对 .如图，AB .如图，AB、AC BC都是O O 的弦，/ CAB=Z CBA 求证：OCL AB. 如图，AB=CD那么AD与 BC相等吗？证明你的结论. c c 9.如图，A, B是O O上的两■点，/ AOB=120 , C是AB的中点，求证四边形 OACB 是菱形. 【拓展延伸】 如图，在O