六年级语文(统编版)-十六年前的回忆第二课时-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 11.十六年前的回忆 第二课时 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名：义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 进一步借助相关资料，加深对课文的理解。 关注李大钊先生的外貌、神态、言行的描写，体会人物的品质，接受革命文化熏陶。 发现文章开头和结尾处李大钊先生牺牲日期的前后呼应，初步体会其作用。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、听写反馈 谈话导入。 听写词语。 对照订正。 夯实基础，听写字词。 二、回顾 课文主要内容 根据提示，将课文主要内容补充完整。 回顾课文，为 深度体会人物品格做准备。 三、聚焦描写，体会人物品格 被捕前：1-7 自然段。 被捕时：8-18 自然段。 被审时：19-29 自然段。 被害后：30-33 自然段。 通过自主批画，共同品读课文中各个事件中的人物外貌、神态、言行的描写，体会李大钊的品格特点。 四、了解首尾呼应 引导发现首段和最后一段对李大钊被害日期的反复，初步体会首尾呼应写法的特点。 理解父亲牺牲对作者的巨大冲击，体会作者对 父亲的无限怀念。 五、 小 结与作业 总