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- 2020-10-30 发布于天津
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课题分式的基本性质通分课型新授课课时课时教学目标知识与技能了解分式通分和最简公分母的的意义掌握分式通分的方法并能熟练地进行通分过程与方法会通过类比的方法自己归纳猜想分式通分的意义熟练地进行分式的通分情感态度与价值观利用类比的方法使学生通过新旧知识的联系在不知不觉中获取知识增强数学学习的兴趣教学重点如何进行分式的通分教学难点确定几个分式的最简公分母教学方法类比猜想讲练结合是否需要课件教学过程教学内容二次备课复习苗八计算分析时提问什么是分数的通分如何进行分数的通分猜想如何计算新课讲解分式的通分有练习
课 题
分式的基本性质通分
课 型
新授课
课 时 1课时
教 学 目 标
知识与技能
?了解分式通分和最简公分母的的意义。
?掌握分式通分的方法,并能熟练地进行通分。
过程与方法
?会通过类比的方法自己归纳猜想分式通分的意义。
?熟练地进行分式的通分。
情感态度 与价值观
利用类比的方法,使学生通过新旧知识的联系,在不知不觉中获取知 识,增强数学学习的兴趣。
教学重点
如何进行分式的通分
教学难点
确定几个分式的最简公分母
教学方法
类比、猜想、讲练结合 是否需要课件
教学过程
教学 内 容
二次备课
复习
d 、丄苗 /八 1 2 2 1
?计算: (1) _ _ (2)--
3 3 3
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