二年级下语文教学片段评析母亲的恩情苏教版.docxVIP

母亲的恩情 《母亲的恩情》是苏教版第四册中的一篇课文。文 章以讲故事的形式，在文中巧妙自然地 引出古诗 《游子吟》，并提供了相关的背景知识， 展现了创作本诗的具体情境。 我在教学中， 引导学生充分学习课文 1-3 自然段， 通过充分朗读感受文章朴实语言中蕴涵的纯美意境， 真 挚感情。在此基础上，组织学生结合课文 理解古诗的意思。因为朗读充分 ，感悟深入，学 生在轻轻地吟诵中纷纷举起了小手。 李新诚：老师，我读懂了 “慈母手中线 ”。 “慈 ”就是慈爱， “母 ”就是母亲， “手中 线 ”就是说手 里拿着线在缝补衣服。 莫媛媛：我读懂了 “游子身上衣 ”。 “游子 ”就是指出门远游的人吧， “身上衣 ”是指他穿着母亲 缝补的衣裳。 李芷卓：我读懂了 “临行密 密缝 ”。是说妈妈在儿子快要远行的时候连夜缝补衣服，一针针 一线线，小心翼翼地。 （边说边做缝补衣服的动作，有点激动） 王吴艺涵：我想帮马心悦补 充一些。我想 “临 ”就是靠近、将要的意思， “密密 ”看得出妈妈缝 得很用心，妈妈对儿子的爱真令我感动。 我还读懂了 “意恐迟迟归 ”，就是说妈妈很担心儿子， 不知道他什么时候才能回来。 周海川：我觉得妈妈生怕儿子回来晚了。因为 “迟”就是晚的意思， “迟迟归 ”就是晚回来。 （许多学生点头同意） 黄千城：老师，我读懂了 “报得三春晖 ”。 “报 ”是指报答，