六年级上信息技术教案执着坚强的蜗牛电子工业版.docxVIP

第八课 执着坚强的蜗牛 一、教学内容分析： 本科让学生制作并完善两个影片剪辑，首先是“蜗牛往上爬” ，该影片只有两个图层，分别为“背景”和“蜗牛” 。在“背景”图层只有一个背景图片，而在“蜗牛”图层，也只是一个“蜗牛”的“运动渐变”动画，制作过程应该非常简单。对于影片剪辑“蜗牛被嘲笑” ，这部分没有设计到动画制作，也是两个图层即“背景”与“文字”图层，在“背景”图层放置几个元件，在“文字”图层输入文字即可，难度不大。 二、教学目标： 1、知识与技能 温习“影片剪辑”的概念 2、过程与方法 打开并编辑“影片剪辑” ；制作“运动渐变”动画；文字的输入与字体的位 置 3、情感态度价值观 通过对已学知识的温习，让学生更牢固地掌握所学知识 三、教学重点： 1、能够合理使用“库”面板中的元件 2、能够对舞台上的对象进行对齐、旋转方向、调整大小等操作 3、熟悉并区分“运动渐变”与“引导”动画 4、能熟练地在舞台上输入文字并设置字体格式 四、教学难点： 1、“影片剪辑”的使用 2、舞台上对象层次的安排 五、教学准备： 1、将教材中所要用到的 Flash 源文件发送到学生电脑中 2、制作好的影片剪辑“蜗牛往上爬” 、“蜗牛被嘲笑”和“蜗牛继续爬” 六、教学过程： 一、作品展示、激发兴趣 师：我把上一节课大家制作的“春天来临了”影片剪辑给了其他老师看，他 们都说很不错， 有时间还要请你们当小老师教教