一年级下册数学教案笔算加减混合沪教版.docxVIP

笔算加减混合 教学 目标 ： 1、理解并掌握用竖式进行加减混合运算。 2、从不同的渠道收集信息并汇总，培养学生观察、分析的综合能力。 3、针对问题，制定解决的策略。 教学 重点 和难 点： 1、理解并掌握用竖式进行加减混合运算。 2、学会仔细观察，从不同的渠道收集信息并进行汇总。 3、掌握用竖式进行加减混合运算。 教学 媒体 ：课 件 课前 学生 准备 ：笔算： 29+28= 52-37= 教学 流程 ： 一、导入新课。（多媒体演示） 师：小朋友，你们喜欢郊游吗？ 你们去过什么地方呢？ 师：今天就让我们一起去郊游吧？ （出示多媒体）两辆汽车缓缓驶入画面 师：这时小熊猫欢欢出现了？它有什么问题呢？ 二、观察统计。 （一）探究新知 1、师：小熊猫欢欢有什么问题呢，你们知道吗？生：共有女生 32 人，男生有几人？（多媒体展示）师：请你们小组相互合作，讨论一下怎么解决好吗？ 1）小组讨论 2）小组汇总交流。（多媒体适时的展现学生收集到的信息等） 3）解决的策略：必须先知道两个班级一共有多少个人，去掉两个班级一共的女生，剩下的就是两个班级一共的男生。 2、师：那么怎样计算呢？小组先讨论再交流。 （多媒体演示或者黑板演示） 计算策略： 算式 29+28 －32 方法一：分两个竖式进行 2 次计算 29 57 + 28 - 32 57 25 方法二：一个竖式连着算 2 次 即 29 + 28 57 － 32 25 答：一共有 25 个男生。 3、小结：小朋友们，你们觉得在进行混合加减竖式计算中，你想提醒其他小朋 友，应该注意一些什么地方呢？ （二）尝试练习 1、多媒体演示 一年级 4 班和 5 班两辆汽车。 4 班有 30 人，5 班有 29 人，共有男生 27 人，女生 有几人？ 2、学生在自己的练习纸上进行练习（两种方法都可以） 。 三、巩固练习 1、书本题 2 1）学生解答，把答案写在书上。 2）反馈：在实物投影仪下请学生展示答案。 3）你想提醒好朋友们在运算的时候应该注意些什么吗？ 2、练习册 P26 43－7+16 38+24 － 18 34+9 －21 52－29+8 37+15 － 27 49 －28+18 五、总结 师：你们学习了什么？知道了什么？学的怎样呢？ （学生自己或者是小组相互讨 论后反馈） 检测目标达成练习： 86-28+37= 49+38-85= 34+36-57= 98-39+18= 板书设计：郊外活动（两步计算竖式） 29+28 － 32=25 方法一： 方法二： 29 57 29 + 28 - 32 + 28 57 25 57 － 32 25 教学 反思 ：