一年级下册语文教案积累与运用四西师大版.docxVIP

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2020-10-30 发布于河北
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一年级下册语文教案积累与运用四西师大版.docx

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积累与运用四教学目标： 1．巩固生字的音形义，丰富学生的词汇，激发主动识字的兴趣 2．初步感知形生字的构字规律，比较同音字的不同用法 3．背诵古诗，熟读儿歌教学准备：偏旁卡片，词语卡片教学过程一、你还认识我吗小朋友通过四单元的学习，我们又与好多的汉字娃娃交上了朋友，今天他们来到我的中间，我们大声的叫出他们的名字，好吗？出示卡片齐读生字 1．学生自渎这些词语，注意读准字音 2．检查生字词读音， 3．理解不易理解的词语：晴空万里柳暗花明又一村 4．老师鼓励学生用这些词语说话，写话二、读一度，想一想 1．出示带有口字旁的字，想想这些字有什么特点？ 2．讨论这些字为什么都有“口‘ 3．出示带有提手旁的字，这些字的意思你能用手作动作表示吗？ 4、教师引导学生归纳的这两个偏旁所表示的意义，初步感知形声字的规律三、选字填空 1．请学生仔细观察每一组字，比较他们的音形义 2．试着选字填空，再集体订正，最后读读句子。四、背一背 1．根据拼音自渎，注意读准字音 2．同桌读，纠正读音 3．抽生读、师随时纠正读音，齐读 4．说说古诗的意思并背诵下来。五、读读背背．学生自读儿歌，注意读准字音 2．检查朗读情况， 3．引导学生思考：世界上还有哪些“眼睛”？六、自组识字园地 1．自己认识这些字，把认识的字做上记号 2．同桌互认这些字，不会的教一教 3．数数自己认识多少个，填在括号里。 4．回家与爸爸妈妈一起认识这些字， 5．作业：抄写 1 题词语两片在本子上作三题