一年级下册数学教案去游乐园∣北师大版.docxVIP

北师大版一年级数学下册第二单元教案 去游乐园 课 题  去游乐园  学习水平 重点  难点 课 型  新授课  课 时  1  识记  理解  运用 1. 认识米， 体会米的实际意义， 能估计较长 √ √ √ 物体的长度； 教学 2. 掌握米和厘米之间的关系， 能恰当地选择 目标 单位表示物体的长度。 √ √ √ √ 发展观察能力、 动手操作能力、 估测能力及相互合作学习的能力。 突 破 重 1 米 把数学知识和实际生活相联系，通过引导学生从量自己的身高这一实际情境中体验 点 、 难 点 的长度。 设想 教学媒体 米尺、学生尺 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动 一、创设激疑 1. 观察课本  16 页图。 ①他们遇到了什么问题？ 游乐场门口写着身高 1 米以上要买票。  看一看 说一说 ②可小动物不知道 1 米到底有多长，怎么办？ 2. 今天我们来学习一个新的单位“米”，看一看 1 米究竟有多 长。 二、互动解疑 认识米①让学生说一说对“米”的理解。②教师出示一把米尺。 让学生知道米尺的长度是一米。③米用什么字母来表示？ 米用字母 m来表示。 1 米写作 1m。 读一读 写一写 米和厘米①观察米尺上有多少个小格？ 有 100 个小格，一个小格是 1 厘米。 ②一米等于多少厘米呢？ 思考回答 1 米=100 厘米 写成 1m=100㎝ 说一说什么东西的长大约是一米。三、启思导疑 读一读 写一写 量一量①先估计物体的长度②再用手中的尺子量一量 估一估 试一试 量一量 ①衣柜高大约 2＿（米 厘米） ②黄瓜长大约 20＿（米 厘米） 思考 ③房子高大约 3＿（米 厘米） 回答 四、实践应用 1. 在（ ）里填上合适的长度单位（㎝或 m）。 大客车长 10（ ） 梳子长 18（ ） 篮球场长 28（ ） 文具盒长 20（ ） 大树高 16（ ） 小明高 135（ ） 独立思考 你能把下面的数量按从小到大的顺序排列起来吗？ 举手回答 56 ㎝  1m  130  ㎝  83  ㎝  74  ㎝ （ ）＜  （  ）＜ （  ）＜ （  ）＜ （  ） 在一条 8m长的走廊里放花盆，每隔 2m放一盆，一共要多少盆花？（两头都放） 4．机动：见附件课件 五、说说收获 自我总结 说一说这一节课你有什么收获？ 评价