一年级下册语文教案11飞船里生活趣事多｜教科版.docxVIP

第一课时 飞船里生活趣事多 教学目标： 1 、认识 13 个生字，会写 8 个生字。 、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教学重点： 有感情地朗读课文，了解太空常识。 教学难点： 有感情朗读课文。 教具准备： 生字、词语卡片。 教学时间 ：二课时教学过程： 一．激趣导入 二、初步感知课文 、教师范读 、先自己读文，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。 、采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式，引导学生把课文读得正 确、流利。 4 、点练读 2 至 4 自然段，用自己的话说说太空中究竟有什 么趣事？（睡觉、 喝水、走路、洗澡） 三、识字 、请小朋友拿出字卡，学生的字卡做成各种形状，如飞船等（根据学 生的 想象自己完成。）自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。 、教师相机引导学生交流识字方法，用字扩词。强调重点字的读音。 、教师也可根据学生实际，进行如下训练： 1 ）确读出下列带有生字的词语：太空、宇航员、杯子、失去、半空中、平 稳、穿鞋、洗澡 2）去掉词语中熟字开火车读生字：空、员、失、半、平、穿、 洗 （3 ）找出课文中带有生字的句子读一读，小组讨论如何记住这些字。 4）教师念读字词，学生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字扩词。 5 ）用“要想??必 ??、要想??得??、 了??都??”各 一句 。 四、写字 、整体指 ， 律。左右 构的字有哪些？（杯、洗）教 范写。 、学生仿写， 生 。 第二 一、 入 拿出字卡小 抽 情况， 生字 。 二、精 文 、小 内朗 ： 每人 一段。看 的好， 拔一名同学参加全班的比 ，比 要求是：一是要 人听了 得新 有趣，二是 人 得惊奇。 、全班比 。三、感悟 、小 学 ，太空生活怎么有趣？与我 地面上生活有什么不同？ 、 交流，教 板 ，加深学生 太空生活的 。（ 在睡袋里、只能用吸管吸、穿 的鞋，走网格地板）引 学生把自己喜 的段落 一 ，争取能用自己的 人听。 、 能从 文中找到一句 来 明睡 ，喝水，走路，洗澡都 么奇特的原因？引 学生了解“失重” 象。 （引 学生通 文，了解太空中的趣事，并 一步弄清 生 些趣事的原因，丰富学生 知，激 学生 行科学探索的愿望。） 四、 展 、你 知道太空生活中 的趣事 ？是怎么知道的， 来向大家介 ？ （把 外搜集与 内学 合起来，培养学生搜集 理信息的能力。通 交流开 学生的 野， 培养学生的成就感和自信心。激 了学生学科学， 科学的 情。 ） 、以“我要向宇航 叔叔学 ” ，想象在太空中会 生什么事？并 自己将来想在太空中做点什么？ 3、自想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。 （ 立大 文 念和一切 了学生的思想，体 文学 合性的特 点，充分 展学生的想象力，培养学生的 造精神 ，激 学生 祖国， 科学事 的 。 ）