一年级下数学导学案数数、数的组成人教新课标.docxVIP

第课第课时 课 题：数数、数的组成巩固练习 1、进一步能结合具体情境进行估算， 并解释估算的过程。 2、使学生能进一步数、读、写 100 以内的数。 教学目的： 3、进一步掌握 100 以内数的组成，并记住 10 个一是一十， 个十是一百。 进一步正确熟练数、 读、写 100 以内数，特别注意过九的 重点难点： 数。会整 十整十地数。 教学准备： 教 学 过 程 （一）复习： 二次备课 1、全体从 1 数到 100 2、指名按要求数数或全班一起数。 从 27 起，一个一个地数到 38 从 60 起，十个十个地数到 100 从 47 起，一个一个地数到 60 从 35 起，五个五个地数到 70 89 起，一个一个地数到 38 从 74 起，一个一个地往前倒数到 52 3、教师出示幻灯片，摆小棒，全班同学一起快速 回答所摆小棒表示多少。 （用“有（）个十 和（）个一”的形式回答问题） （二）新课： 1、教学例三 教师出示 3 捆又 5 根小棒“这里一共有几根小棒？” （一共有 35 根小棒） “35 根小棒是由几个十和几个一组成的？” （35 由 3 个十和 个一组成的） “那么 3 个十和 5 个一又组成多少呢？” 2、巩固： （1）学生同桌 2 人摆小棒，先由右边说 5 个数，左边同学 摆小棒，再互换。读数的同学注意观察摆小棒的同学摆对了没有。教师巡堂并指导。 （2）脱离小棒说数的组成： ①由教师说数，学生回答数的组成。 ②同桌 2 人一人说数，一人说数的组成，每人朔个数。③教师点学号，指名个别说说自己的学号由几个十和几个一组成的。 （三）练习：做 33 页，做一做和 37 页练习七第 5 题和第 7 题（可先独立完成，再指名答） （四）布置课堂作业： 1、写出 48 后面 7 个数来。 2、写出个问数字和十位数字相同的数来。  3、填空： 47、--- 、49、 --- 、51、 --- 、53、--- 、55、--- 10、20、30、--- 、50、--- 、 --- 、--- 45、50、55、--- 、65、--- 、 --- 、--- 4、49 由（）个十和（）个一组成 由（）个十和（）个一组成 由（）个十和（）个一组成