四年级数学（人教版）-小数与单位换算 第一课时-1教案.docxVIP

第四单元第10课时：小数与单位换算 第一课时 年级： 四年级 教材版本：人教版 一、教学背景简述 单位换算的内容对孩子来讲并不陌生，在认识人民币、面积、长度时都涉及到了单位换算。不过在此之前学生学习换算都是在整数的范畴，而本节课学习的换算出现了小数，是在学习了小数相关知识基础上学习的，需要借助小数点位置移动引起小数大小变化的规律得到结果，也需要用到小数的性质进行化简。单位换算问题是学生学习的一个难点，但单位换算的方法孩子早已有所体会， 所以课上老师要引导学生借助原有经验，进行方法的迁移。本节课选取的素材是长度的变化，学生对这一素材并不陌生，能够在自主探究、合作交流的基础上掌握本节课的知识方法。同时在换算过程中巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。 二、学习目标 1.经历探索如何进行单位换算的过程，掌握单位换算的方法，体会方法的多样化。 2.在换算过程中进一步理解小数的意义，巩固应用小数的相关知识，感受小数的应用价值。 3.在解决问题的过程中发展推理和表达能力，增强学习兴趣，感受生活中处处有数学。 三、教学过程 （一）游戏引入，揭示课题 师：这两个数后面分别藏着什么单位，怎样才能让天平平衡呢？ 预设1：2dm=20cm，1dm=10cm,2dm，可以用2×10=20cm。 预设2：2cm就等于20mm，因为1cm等于10mm。 预设3：2元=20角。 小结：引导学生体会