一年级下册美术教学设计15.大嘴巴纸玩偶3岭南版.docxVIP

大嘴巴纸玩偶 教学设计 教学目标 1、知识与技能： ①能模拟“东南西北”折法。 ②能设计制作大嘴巴纸玩偶。 2、教学过程和方法： ①在看图模拟折纸中，培养自学能力。 ②在想象创作活动中，大胆进行添加，创新想象、创作与众不同的玩具。 ③在表演活动中，体验设计与应用的关系。 3、情感、态度、价值观； ①享受操作大嘴巴纸玩偶的乐趣。 ②能与同学互相合作，共享完成。 学情分析 重点难点 重点：能模拟“东南西北”折法和能设计制作大嘴巴纸玩偶。 利用平时学到的知 识，进行装饰。 难点：能发挥想象，进行创造性的添加、装饰、 设计制作一个神态可爱的大嘴 巴纸玩偶。 教学过程 活动 1【导入】激趣引入 放课件 欣赏教师范画 了解课件中的意境 活动 2 【讲授】讲授新课 、看图模拟折纸造型。比一比，看谁折得最快①出示“东南西北”折纸步骤图。②小组讨论：我是怎样折纸。③复习折法，掌握折纸方法——正方形四角 对中折。 2、激发想象：能上下左右一张一合的造型，像什么？。 ①导入主题：大嘴巴。 [ 来源: 学#科 # 网] ②记忆与讨论：哪些动物是大嘴巴？ 拓展创作的思路。 ③欣赏“ 大嘴巴青蛙”激发有趣的添加。 你喜欢哪一幅作品？给你什么感觉？（整体、简练、有趣、对称 、虚实）为什么？ 每一对的形状中，哪些是实 形？哪些是虚形？有什么规律？ 引导学生找出正负形构成设计的规律。 选择纸材——体会物 象色彩与底版形 成色彩对比或色彩和谐的关系。 选择表现的技法——阴刻、阳刻、剪影。 正负画面设计、制作、根据实形的物象形态，找出实形对称部分的各种形 状，进行摆放、粘贴，形成正负形构成图案。 3、探究与创作： ①自学教材中的“步骤图”。 ②思考与创作： 引导学生掌握虚形与实形的对称规律， 设计剪出有创意的正负形 构成画面。 习作展评：（自评与他评）活动 3【活动】学生活动 学生想象与创作： 1、感知团花剪纸的连续性、装饰性 、趣味性与实用性的特点 2、能创意设计不同和折叠层次有变化的团花纹样。 活动 4【讲授】小结 评价目标： 1. 有创意 2. 装饰美 作业自评： 1 感知“阴刻、阳刻、剪影”的剪纸技法。 、运用基本形的折叠、剪切、分解、重组的方法，制作纸平面造型与纸立体造型。