一年级下册美术教学设计5.快乐的小鸟4岭南版.docxVIP

快 的小 教学 教学目 1. 通 察、欣 ， 学生了解小 。 在培养学生 的 察能力的基 上，使学生了解 小 形 , 漂亮的花 。 通 小 的了解，培养学生关 小 ， 大自然的精神。 4、培养学生的 言表达能力 和 美能力并探索小 的画法 掌握基本的画 技巧。 学情分析 重点 点 教学重点： 画出一群快 的小 。 教学 点： 小 的不同形 和漂亮的花 。 教学 程 活 1【 入】 引言（ ）：同学 在日常生活中， 或者 上， 画上 各种各 的小 吧？ 那大家喜不喜 它 呢？ 接 下来， 同学 上双眼，跟着老 的 奏回 一下你心中的小 吧！ 情境： 朗 关于大自然描写的一段 ， 同 播放音 ， 将 学生 入淳朴的自然情境中。活 2【 授】探究学 新 “快 的小 ” 1、（ ）：同学 ，大家是不是已 回想起了各种各 可 的小 呢？那么 在 大家小 你 的小 ，它 什么 子，又在干什么？然后向老 出你 心中的小 吧！ 2、 一 ： 我 的小 羽毛是黑色的，尾巴像剪刀似的，大人 那是燕子?? 我 的小 是小小的，羽毛是 赤色的?? 我 的小 被关在 子里，它很会唱歌?? D、有的小 在天上 来 去，它 的羽毛和花 是黄色的，很漂亮?? E、我看到那母 在喂小 吃虫子，那群小 很可 ?? 3、板 《快 的小 》 4、 ：接下来， 我 一起来具体的看一下大自然中快 的小 吧。 5、播放 PPT（大自然中的小 ） 6、引 学生 有关 小 ，关 大自然的精神。 活 3【活 】作 教学 1、从整体上 解小 的基本构成； 2、 学生一起跟 随老 学 小 的画法技巧。 3、欣 秀范画。 4、由学生以小 形式合作作画 （充分 学生的想象， 做一幅以《快 的小 》 生 ，活 ，丰富多彩 画）； 5、巡 学生 作，做必要的指 ；（播放 音 ） 6、分享、展示学生作品并点 。 7、 本 的成果，再次 大自然，关 小 的精神。 活 4【作 】作 1、 学生 欣 本插 ； 2、收集关于小 的故事等。 活 5【活 】 后 通 学 使学生在欣 中学会了 小 ，保 大自然，从我做起的精神， 掌握必要的基本画 技巧。