一年级下册语文教案第14课《献给妈妈的诗》｜鄂教版.docxVIP

14《献给妈妈的诗》 教材分析： 《献给妈妈的诗》 是鄂教版语文一年级下册一篇课文。 课文以童话故事的方式讲述了小动物 们在母亲节这一天给妈妈写了一句赞美的话。 文中的语言贴近孩子， 让孩子在反复朗读中能自然地感悟到妈妈也需要孩子的 关心，孩子一句赞 美的话就能给妈妈带来莫大的幸福。设计理念： 一堂好的阅读课应该做到：书声琅琅，议论纷纷，情意浓浓。新大纲也强调指出：要在读中 使学生受到 情感的熏陶。本课蕴含着丰富的情感因素，如何让学生通过读来体验课文情感， 进而抒发自我情感、升华自我情感？ 教学目标： 1、学会“母、亲、节、定、争 、句、美、丽” 8 个字，会认“给、诗、物、准、备、份、礼、首” 8 个字。认识“角字头、包字头” 。 2、正确、流利的朗读课文。 3、通过读课文，感受孩子和妈妈之间与生俱来、深沉似海的亲情，并真心地用一句话来赞 美自己的妈 妈。 教学重点： 正确、流利的朗读课文 ; 教学难点： 通过读课文感受亲情的伟大。 教学过程： （第一课时：学习课文生字、词语，初步感知课文内容，学习课文第一 ----- 三自然段） 第二课时 一、 快乐游戏，快乐复习。 1、上节课，我们学习了第 14 课《献给妈妈的诗》 ，那么小动物们的诗都写好了吗？写了些 什么呢？让我们一起走进 14 课，去瞧瞧吧。 2、点同学选笑脸，巩固字词。 选第一个笑脸，课件出示课文一类生字。点读，小组读。 选第二个笑脸，课件出示课文二类生字。点读，男女生接读。 选第三个笑脸，课件出示课文词语。点读，齐读。 二、 走 进文本， 快乐学习。 （一）学习第四自然段。 1、 出示尝试题：（ 1）哪些小动物们给妈妈写了诗？ （2）他们的诗是怎样的？ 2、自主学习，合作探究。 3、全班交流。 （1）点同学回答尝试题。 2） A ①点读小兔子的话。②说说我们见过的兔子是怎样的？ ③为什么这里说的和我们见过的不一样？（如果同学们不会说， 教师通过讲兔妈妈救小兔子 的故事来帮助学生理解） ④ 同桌互读，点 读，评价再读。 ①点读小狮子的话。 ②请同学们讲讲自己看过的《狮子王》里故事。 ③播放《狮子王》中的片段，理解小狮子为什么这样夸自己的 妈妈。 ④ 所以， 当狮子妈妈给小狮子喂奶时，小狮子会说  ---- （  ），当狮子妈妈给小狮子洗 澡时，小狮子会说  ---- （  ），当狮子妈妈照顾生病的小狮子时，小狮子会说  ---- （  ）。 ⑤ 同桌互读，小组比赛读，评价再读。 ①自由读小黑猪和小老鼠的话。②说说他们为什么会这样说？③师生分角色朗读。 （二）学习第五自然段。齐读第五自然段。 三、快乐朗读，快乐表演。 1、 分角色 朗读课文，评价朗读。 2、 戴头饰表演课文内容。 3、 写爱心卡，抽读，评价。 四、 快乐写字。 1、 出示课文生字：包、角。点读。 认识偏旁：包字头，角字头。 3、 教师范写。学生说说写这两个字需要注意些什么？ 4、 学生书空练习，描红写字。教师巡视评价。 五、 总结。 播放《妈妈的吻》 ，小结全文。 板书设计： 14 、献给妈妈的诗 小兔子 我的妈妈最勇敢 小狮子 我的妈妈最温柔 小黑猪 我的妈妈最美丽 小老鼠 我的妈妈最强大