一年级下品德与社会说课稿小心,别伤着人教新课标.docxVIP

《小心，别伤着》说课稿 一、理解教材 《小心，别伤着》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）品德与生活一年级 （下册）第三单元健康生活每一天中的第三个主题。这 一主题围绕儿童日常生活中常见的意外伤害展开， 通过教学让学生体会意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼，从而使学生懂得避免意外伤害是非常有必要的， 初步形成一年级学生的自我保护意识和能力。 这一课的知识和学生平时的生活结合紧密， 很适合低段学生进行学习， 可以让一年级的小同学从小形成自我保护的意识。 这一课是由预 防伤害和受伤之后两个子课题组成的，需要两个课时 完成，今天我所讲的是第一课时的内容，内容虽然相对独立，可是缺乏完整性，所以我把重心放在“预防受伤”和“避免受伤”上。 二 、分 析学生情况 一年级的学生思维比较活跃但是自觉性较差， 接受知识的能力有限， 所以我结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质。 我在整节课上设置了经验交流、 情景表演等多种学生们喜欢的教学环 节，力求培养低年 级学生“自主、合作、探究”的意识，我相信如果对学生引导得当，课堂上将会出现比较精彩的学习情景。 三 、教学目标 1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。 3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 四 、教学重难点 1、学习防范意外伤 害的基本方法。 2、进一步发展自我保护的意识与能力。 3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 五 、德育目标： 1、关注自身健康，增强自我保护意识 2、让学生明白“伤在自己身上，痛在父母心中”的道理 3、同学之间要团结友爱，不能伤害他人 六、教学用具： 课件、相应动画、学生课间活动的录象或者照片、教师自制的校园文明提示 、奖励品小笑脸 60 个、奖励品小红旗 24 个 七、教学准备： 教师制作课件， 绘制校园文明提示， 录制学生课间活动的录象或照片， 让学生提前找一些在日常生活中常遇到的提醒我们注意的安全标志 八、课时安排：两课时，这一节课是第一课时 九、 教学流程设计 第一课时 预防意外伤害 上课之前如果有时间让同学们唱上一节课学习的《护眼歌》 一、课前导入： 1、同学们今天我们一起讨论一下意外伤害的防护问题（板书课题——预防意外伤害），首先我们一起来看一段动画。 （课件播放动画） 2、同学们动画上的小男孩在做些什么？他们这么做会发生什么危险呢？请大家 说一说： 二、新课讲授： 1、经验交流 师：同学们，你有没有受伤的经历， 请以小组 为单位说一说， 自己在什么时候、 在什么地方不小心受的伤？当时有什么感受？（小组讨论） ：好， 能跟我 一 ： （叫两位同学来 ，教 适 鼓励） 生：?? ：老 从你的表情中看出来你当 特 疼，那 有哪位同学愿意来 一 ： 生：?? ：不小心吃苦 了吧！从 次受 你得到了什么教 ，能 我 一 ？ ：所以我 一定要关注自身健康，增 自我保 意 （板 第一个内容） 2、情景表演，自己受 家人的心情 ：看来同学 大都有 因 不小心受到 害， 受 多疼啊！ 那么我 在受 之后，爸爸 又是怎么做的呢？ 大家 着把它表演出来好 ？ 想演孩子？那 想演他的爸爸或者是 ？（挑出几个学生来表演） ：同学 表演的真好， 那老 想 一 ， 才小朋友的爸爸 什么会那么 快的跑 去扶他呢？ 生：?? ：父母 特 着急，特 心疼。就因 不小心， 同学 受了不少 ，有的摔 ，有的撞 ，有的 ??你 在身上， 却 爸爸 疼在心里。（板 第二个内容） 4、 察与分析（学校与家庭） ： 在我 看一段 象， 是我 十小的小朋友 的活 ， 同学 看看 当中有哪些 安全 患？想一想在学校生活中 有哪些行 与表 容易 自己或他人造成 害？ 生：（ 猛跑；踢球不注意；上下楼梯奔跑；教室里追逐；口袋里放一些尖利的物品、同学之 互相打 等） （板 第三个内容） ：同学 合 本范例或者自己的生活 ， 一 居家生活中容易 生的 害。 ：如我 吃 喝水 要小心不要卡着了，夏天我 的鞋都很薄，如果我 脚 上了 有 的 子， 我 千万不要怕爸爸 会 我 ， 要赶 告 他 ， 他 我 去医院打破 ，否 会很危 。 5、 察与分析（ 外和一些危 的地方） ：除了在学校和家里之外，老 察到一个地方，有很多的危 ，同学 看 45 ，大家 一下 建筑工地 ，怎 才能避免 生意外 害？（小 ） 生：??（两位同学） ：同学 都 得很好， 上一 我 学 了保 眼睛一 ， 工地上有些地方有 ， 很容易 害眼睛， 者看 西看不清，重者会