一年级下数学教案探索乐园7冀教版.docxVIP

探索 园 教学目 ： 1、 合具体情境， 察、 、交流事物中 律的 程。 2、能 并用 言描述事物中的 律，能解决有关 律的 。 3、 极参加 察交流活 ，体会有 律的事物在 生活中的广泛性。 教学重 点： 能 定事物中的 排列 律， 和欣 生活中有 律的美。 教学 程： 【 入】激趣 入 一、 情境，激趣 入。 ：大家喜 猜 游 ？ 生：喜 。 ：好， 在我 就 行猜 游 。 ：我 在上学期 了一些立体 形， 得是哪些 形？ 生： 方体、正方体、 柱、球。 ： 在我 利用 些 形中的其中的 形 行猜 游 。同学 猜一猜第一个出 的是哪个 形？ 生： 方体 生：正方体 生： 柱 生：球 生：?? ： 4 个 形都猜了， 在我 看一看到底是哪一个 形。 ：啊！正方体。 ：第二个是哪个 形？ 生：?? ： 柱 ：第三个是哪个 形？ 生：?? ：正方体 ：下一个呢？ 生：?? ： 柱 ?? ：同学 什么 开始 大家猜的不准，而后来却能准确的猜出来呢？ 生：?? ：像 一 一 重复出 的事物，我 就 它是有 律的。今天我 就来学 形的排列 律。（板 —— 形的排列 律） 二、引 探索， 律。 件出示 92 主 ：随着 的 展，人 的生活水平不断提高，看又有一家超市开 了。 ：仔 察，你 了哪些有 律的事物？ 学生思考同桌交流。 学生 。 生：彩 是 黄、 黄重复出 的。 生：彩旗是 黄 、 黄 重复出 的 三、 手 践，找 律 ： 在我 利用 才学到的知 来解决一些 。 1、找 律，并在横 上 上合适的 片。 （1）先 学生集体 ，弄清 意。 （2）全班 行反 。 2、涂上合适的颜色。 先让学生观察，找出每组图的排列规律，然后涂色。 3、找规律，并在横线上画出合适的图片。 找排列规律。如果学生发现规律有困难，教师给予指导。 4、练一练第 4 题。 （1）先让学生集体读题，弄清题意。 师：同学们，你们看这些图案没有涂色，多不好看啊。现在就请大家当一 次小小设计师，用你们的彩笔，给这些图案设计出美丽的颜色吧！ 让学生独立完成。 全班进行反馈。四、小结 这节课，我们通过动手和观察，找到了许多规律，正是有了规律，我们的 生活才会如此丰富多彩！只要小朋友们多观察，多动脑筋，一定会创造出更多更好的规律来美化我们的生活！ 五、板书 图形的排列规律 一组一组 有规律  重复