人教新版数学小学五年级的上册《可能性》教案(2).docVIP

数学使人高尚——培根 人教新版数学小学五年级上册 教学内容 ：教材 P44 例 1 及教材练习十一第 1、2、 3、4 题。 教学目标 ： 知识与技能： 学生初步体验有些事件发生是确定的， 有些则是不确定的。 过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知。 情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力。 教学重点 ：体验事件发生的等可能性。 教学难点 ：会用“可能”、“不可能” 正确描述事件发生的可能性。教学方法 ：采用游戏教学法， 将教学情境真实地搬到现实生活当中，让学生在游戏中，真实地参与中积累与学习知识。 教学准备 ：师：多媒体、抽签卡纸、盒子、彩色球、铅笔。生： 棋子。 一、创设情境、激趣引入 师： 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们这节数学课将在游 戏中度过。在玩的同时希望大家积极思考， 踊跃表达自己的见解， 从玩中学到有用的数学知识。 师：欢迎同学们走进开心课堂，老师先请你们玩一个“猜一猜”的游戏。 师：今天老师给你们带来一个神奇的礼物， 想知道它是什么吗？ 1 数学使人高尚——培根 师：那好，它就在我的手里，你猜它在我的哪只手里呢？ 谁同意它的意见？谁有不同意见？ 师：那同意宝贝在我左手里的举左手， 同意在我右手里的举右手。 1）感受“可能” 师：意见不一致了，这是怎么回事啊？看来不确定的就不好猜，是吗？那老师就来帮帮你们吧！