高二英语(人教版)-选修七 Unit 3 Under the Sea (6)-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 选修七 Unit 3 Under the sea (6) Speaking and Writing 学科 英语 学段： 高中 年级 高二 教材 书名： 普通高中课程标准实验教科书英语选修 7 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2007 年 2月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 Teaching Objectives: By the end of the class, Ss will be able to: 1. figure out the structure of a complaint; 2. sum up useful expressions to make a complaint; 3. make oral complaints properly; 4. write a complaint letter. Important points:1.figure out the structure of a complaint;2.collect the useful expressions to make a complaint. Difficult point: Make complaints in the spoken and written forms properly. 教学过程 教学环节 主要教学活动 设置意图 Step 1 Lead-in Ss read the pictures and give their responses to the conditions to learn the idea of “complaint”. 学生通过读图回答问题进行热身，了解可能需要投诉的情境，熟悉本节课主题。 Step 2 Figuring out the basic information of a complaint Ss answer the questions and figure out the basic information of a complaint: what and why. Ss go over the content of the listening scripts and figure out “how to make a complaint”. 学生通过回答教师提出的“是什么”和“为什么”的问题，对投诉形成基本认识。通过研读听力文本，分析并归纳如何进行有效投诉。 Step 3 Summarizing (12) Ss summarize the structure and the functional sentences of a complaint. 学生在教师的引导下总结归纳出投诉的基本结构和相关语言表达，为后续的口头和书面输出做好准备。 Step 4 Practice Ss practice making spoken and written complaints according to three different conditions. 教师创设情境，学生通过三个不同层次的练习（对话练习，口头完整投诉，书面投诉留言），进行语言应用实践，对投诉形成更直观、更全面的认识。 Step 5 Summarizing (3) Ss summarize how to communicate properly by answering the questions raised by the teacher. 在学生完成练习后，教师再次提醒学生注意实际交际过程中需注意的问题，为真实情境中的交流做好充分准备。 Step 6 Reading and practising Ss read the complaint letter, answer the questions and get the main idea of the complaint. Ss read the letter and sum up the functional sentences to help make a complaint. 学生通过阅读正式的投诉信，回答相关问题，再次深入学习投诉信的结构和语言表达，形成更深入的理解，为后续的正式书面输出做好准备。 Step 7 Writing and evaluating 1.Ss get the writing task and figure out the key points with the help of T’s questions. 2.Ss write a passage to make