初一英语(师大版)-U2 Lesson 5 Talking to Friends 2-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 2 Lesson 5 Talking to Friends 2 学科 英语 学段： 初中 年级 初一 教材 书名： 义务教育教科书英语（七年级下册） 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期：2013 年12月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 本节课学习结束时，学生能够： 1.通过听读本课课文内容中的句子，归纳概括出现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句的句式特点及答语的不同； 2. 根据一般疑问句和特殊疑问句的特点，写出相应句式，并能做出正确回答； 3. 运用现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句及其答语，在口语练习中进行几个轮次对话。 教学重点： 根据所给例句，归纳概括出现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句的句式特点及答语的不同； 根据一般疑问句和特殊疑问句的特点，写出相应句式，并能做出正确回答。 教学难点： 运用现在进行时的一般疑问句和特殊疑问句及其答语，在口语练习中进行几个轮次对话。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Review Ss read the instant messages. T reminds Ss of the information they get from the instant messages last period. 回顾上一节课话题，为后续词汇和语法学习创设语境。 Grammar Ss find out the question that Chris asks in the instant messages. T guides Ss to notice the structure of the question. Ss find out more questions in this structure in the instant messages. All these sentences are yes/no questions. Ss focus on the yes/no questions and find the rules. All these yes/no questions are with the beginning of “Be”. Ss focus on another group of questions to find the rules. All these questions are information questions. Ss summarize rules that they found. 在语境中感知、观察、发现并总结现在进行时一般疑问句和特殊疑问句的结构及用法。 Ss do Exercise 6 on Page 21 to consolidate the usage of yes/no questions and information questions. Ss summarize how to answer yes/no questions. 练习巩固一般疑问句和特殊疑问句的结构及用法，引导学生发现现在进行时中一般疑问句的答语形式。 Ss do Exercise 7 on Page 21 to consolidate the usage of yes/no questions and information questions. Ss do Exercise.8 on Page 21. T guides Ss to consolidate the usage of yes/no questions and information questions by asking and answering some questions. 引导学生熟悉文本信息，练习巩固一般疑问句和特殊疑问句的问答。 Ss do Exercise D on Page 26 to consolidate the usage of yes/no questions and information questions. 通过练习巩固、体会所学语法。 Speaking Ss work in pairs to describe what the girl is doing in the picture to consolidate the usage of yes/no questions and information questions. 引导学生在新语境中运用所学词汇和语法就图片内容进行询问和回答。 Homework 1. Review the grammar: The Present Continuous（现在进行时）. 2.