学习未成年人保护法设计专项方案.docVIP

法在我心中 ————学习《未成年人保护法》专题班会设计方案 设计者 六年级五班 谢淑华 活动专题： 法在我心中 活动目标：? 在全班落实《青少年保护法》。使全体同学了解此法律，让同学知道使用方法律工具来保护自己。帮助同学了解部分知识，做一个懂法知法好学生，做一个全方面发展好学生。 活动准备： 1、部署相关节目，指导学生进行练习。 2、部署教室及准备道具。 3、学生自主学习《未成年人保护法》。 活动过程： 一、出旗 1.中队长宣告全体起立，各小队汇报人数。 2.教导员接收汇报，准予活动，并预祝活动成功。 3.全体起立，出旗、敬礼。 4.齐唱队歌。 5.中队长宣告此次《法在我心中》专题队会正式开始。 二、关键活动： 主持人开场白： 主持人甲：我们是刚刚出土嫩芽， 主持人乙：我们是欣欣然睁开双眼小鸟， 主持人甲：我们是那么柔弱， 主持人乙：我们是那么稚嫩， 主持人甲：我们需要关心， 主持人乙：我们需要保护， 主持人甲：一部关心和保护我们法律在20XX年再次修订，并于20XX年6月1日正式开始实施了。 主持人乙：你知道这部法规名称吗？ 主持人合：它就是《未成年人保护法》， 是一部属于我们未成年人自己法规。 （一）、新闻播报 甲：请看一则新闻：（读大屏幕） 20XX年3月23日，福建省南平市发生一起震动全国恶性案件，一名男子在当地一所小学门口连续砍伤、砍死多名学生，造成了严重9死4伤后果及严重不良社会影响，在全国各地引发了强烈关注. 甲：看到这些儿童们人身生命受到威胁，你有何感受？由此，你想发出怎样呼吁？ 学生自主讲话。 甲：大家说很对，最关键一点就是就是：我们需要法律保护。 （二）、什么是未成年人？我们为何需要法律特殊保护？ 乙：同学们：我想考考大家？什么是未成年人？我们为何需要法律特殊保护？ 同学讨论。 乙、出示课件总结：（读课件） 1)中国法律要求，凡未满18周岁公民全部是未成年人. 2)我们需要法律保护，因为 1、好奇心强，但自制能力差。 2、生活经验不足，缺乏分辨是非能力。 3、法律意识和自我保护能力不强，轻易遭受不法侵害。 4、未成年人是党和国家期望，是中华民族期望。 、保护未成年人相关法律 甲：为保护未成年人，1991年9月，全国人大经过了《未成年人保护法》，1999年6月1日，全国人大经过了《预防未成年人犯罪法》，请看大屏幕。请同学们默读，记住时间。 、知晓《未成年人保护法》关键内容 乙：同学们，《未成年人保护法》是从四个方面保护来要求，分别是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。下面由四个同学读一读相关内容。（读课件） 小品演出 同学们，党和国家为保护我们权益，制订了具体可实施细则，下面我们经过小品来学习。 1、小品演出：《我有这么一个家》 （1）话题大辩论：小品中这个孩子父母这么常常打她，对吗？ （2）主持人甲：我认为打得好，《三字经》里不是说了吗：子不教父之过。谁叫她贪玩不写作业，还骗老师和家长。 （3）主持人乙：我认为不对，但我说不出道理来，哪个同学来帮帮我？ （4）学生自由讲话。 （5）主持人乙：刚才我专门请来了一名大法官，请她来给我们讲讲，为何小品中父母做得不对。 （6）大法官：依据《未成年人保护法》第二章　家庭保护第十条要求：　父母或其它监护人应该发明良好、和睦家庭环境，依法推行对未成年人监护职责和抚养义务。严禁对未成年人实施家庭暴力，严禁虐待。我们由此能够判定小品中父母这么对待她们孩子是违法。 2、小品演出：《我想上学》 主持人甲：诗歌中这个哥哥真可怜，小小年纪，父母就因车祸逝世了。 主持人乙：那个哥哥叔叔真坏，她竟然要这个哥哥辍学去镇上小工厂去打工。 大法官：你们只知道批评她叔叔，其实那个工厂老板也是犯法。因为《未成年人保护法》第四章　社会保护第三十八条要求　任何组织或个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有要求除外。 问题抢答（内容见课件） 谢谢同学们热情参与，让我们在笑声中学到了知识。为深入学习法规，我们来有奖回复吧，每个小组选派一人轮番答题，答对一题加3分。 支持人结束语： 甲：俗话说：国有国法，家有家规， 乙：一个国家就像一个大家庭，也得有它秩序！ 甲：作为未成年人我们，要用校规来约束自己，使用方法律来保护自己。 乙：最终我期望在座每一位同学，社会上每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律尊严。 三、退旗 1.中队长：请教导员讲话。 首先祝贺同学们，此次“法在我心中”专题队会圆满完成。经过此次专题队会，同学们对法律有了一个更高认识。期望大家在日常生活中能知法、懂法，做一个正当小公民。 2.呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。 时刻准备着！ 3.中队长宣告全体起立，退旗，敬礼。 4.中队长宣告活动结束！ 　俗话说：“家家有本难念经″。 　　一个温暖友好永