《微笑着承受一切》教案之四.docxVIP

PAGE PAGE #/ 2 《微笑着承受一切》教案之四 一、导入新课 1、同学们认识桑兰吗？（生：认识）谁能介绍一下桑兰？（指名 1~2 名） 同学们想不想看看桑兰在赛场上的飒爽英姿呢？（生：想） 2、师出示幻灯片，谁能说说看完图片的感受（指名 1~2）就是这样一位曾 经为国家赢得无数荣誉的优秀体操运动员发生了一次意外！ 二、整体感知 1、在这位优秀的体操运动员身上究竟发生了什么意外呢？下面请同学们自 由朗读课文，边读边想这个问题。 2、（读完）全班交流； 3、（答完）师播放 xx 受伤后的课件； 4、课文是怎样具体描写桑兰面对这天大的不幸的呢？请同学们在小组内互 相找一找，读一读，划一划，把你找的读给你的小伙伴听。 5、全班交流； 6、桑兰用自己坚强的意志，顽强的精神战胜了困难，别人是怎么评价她的 呢？你从课文中哪些地方看出来的？（拉格纳森的话以及文章最后一自然段） 过度语：桑兰凭着自己坚强的意志和顽强的毅力以及她那积极另外观的态 度面对人生，她用微笑承受着一切，赢得了海内外认识的敬佩。得到了全世界 人们的最高赞誉。 三、讨论探究 1、那么你对 xx 是怎么评价的？ 2、虽然桑兰离开了赛场，离开了她热爱的事业，但是她并没有灰心、气 馁，离开赛场之后，谁知道她又为残疾人事业做了哪些贡献？（引导：残疾 前：辉煌残疾后：又做了哪些事 ——身残志坚赢得了海内外人士的敬佩） 3、为什么海内外人士对 xx 都如此 xx？ （ 1）小组交流； （ 2）全班交流； 4、你觉得 xx 是个怎样的人？ 四、角色表演 1、假如你在生活中遇到这天大的不幸你会怎么办？ 2、如果你在生活中遇到这种身体有残疾的人，你会对他说什么？ （ 1）小组交流； （ 2）全班交流； （3）评； 五、总结质疑 1、今天我们认识了具有坚强不屈意志的桑兰大姐姐，她为那些因为不幸而 身患残疾的人们做出了榜样，同样她也是我们学习的榜样，学后你有什么收 获？ 2、收获还真不少呢？你还想知道什么呢？ 六、布置作业 查阅、搜集有关残疾人坚强不屈战胜一切的故事，同学之间进行交流。