2020语文二轮通用版教师用书：专题3精准提升3“4循环+1读者”解答小说作用类题目Word版含解析.docVIP

(2019 ·全国卷 Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 到梨花屯去 何士光 这故事开场时是颇为平淡的 ，只是后来 ，马车快要进梨花屯 ，而两个乘客也沉默时 ，回过头来看一看 ，兴许才有一点故事的意味 一辆马车从白杨坝出来 ，车夫是个老人家。在一座石桥旁 ，他把一个中年人让到车上来。看得出 ，这是位下乡干部。 天色好晴朗。水田还没有栽上秧子 ，但包谷已长得十分青葱 ，初夏的山野 ，透露着旺盛的生命力 ，叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了 ，爬坡了 ，又拐弯了 ，又爬坡了 ，不时有布谷在啼叫 ，车上的人似乎打起盹来了。 不知过了多久 ，马车停住。打盹的干部猛地抬头 ，看见有人正上到车上来。 “ 啊，谢主任？ ”来人犹豫地打招呼 ，似乎有些意外。 “ 是 老赵同志？ ” 谢主任嗫嚅了一下 ，也有些突然。 车抖了一下 ，从横过路面的小小水沟上驶过。 谢主任把香烟掏出来 ，递一支给老赵：“去梨花屯？ ”语气中有和解的意味。 老赵谨慎地回答： “ 是。” “ 去包队吗？ ” “ 是。胜利大队。” “ 我也是！” 谢主任和蔼地笑起来 ，“ 我们都是十回下乡九回在 ，老走梨花这一方！” 笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过 ，不慌不忙扇动着长长的翅膀 ，在蓝天里显得又白又亮 “ 老赵，” 谢主任开诚布公地谈起来 ，“ 我一直想找机会和你谈谈呢！为七六年秋天在梨花挖那条沟 ，你怕还对我有些意见呐！ ” “ 谢主任，你说到哪里去了！” “ 实事求是嘛！当时我是工作队的负责人 ，瞎指挥是我搞的 ，该由我负责！有人把责任归到你头上 ，当然不应当！” “ 我 ” “ 我也明知那条沟不该挖 ，一气就占了四十亩良田。但当时压力大啊；上边决定要挖 ，社员不同意挖 ，是我硬表了态：我叫挖的 ，我负责！” “ 这种表态 ，”老赵想了一想 ，“ 我也表过 ” “ 那是因为我先表嘛！ ”谢主任接过话头 ，“ 老赵，去年报上有篇报道 ，你读过没有？ ” “ 哪一篇？ ” “ 谈得真好！”谢主任不胜感慨地说 ，“是基层干部座谈。 总结说：上面是 ‘嘴 巴硬 ’， 基层干部是 ‘肩膀硬 ’！基层干部负责任。像是报道的安徽 ” 路转了一个大弯——在一座杉树土岗前好像到了尽头 ，接着又一下子在马车 前重新展现出来 ，一直延伸到老远的山垭口 “ 正是这样嘛！”谢主任点头 ，“ 那条沟 ，责任由我负！” “ 我也有责任！那是分派给我的任务。如果不是我催得紧 ，态度那样硬 ，说 不定就挖不成！责任归我负！ ” 双方都有诚恳的态度 ，气氛十分亲切了 ，甚至到了甜蜜的地步。 路旁出现了一条水沟 ，水欢快地流淌着 ，发出叫人喜悦的响声 他们无拘无束地谈下去了。谈形势 ，谈这次去梨花屯纠正 “ 定产到组 ” 中出现的种种偏差 ，等等。后来 ，拉起家常来了 越近梨花屯 ，地势就越平坦 ，心里也越舒畅。突然 ，谢主任拍了拍赶车老汉的肩膀：“ 停一停！” 老人家把缰收住了。 “ 两年多没到梨花 ，看看那条沟怎样了！ ” 坝子上水田一块接着一块 ，已经犁过了。带着铧印的泥土静静地横陈着 ，吸收着阳光 ，像刚切开的梨子一样新鲜 ，透着沁人心脾的气息 看不见那条沟。 谢主任问车夫：“老同志，那条沟是不是在这一带？ ” “咹？” 老人家听不清。 老赵大声说：“沟——挖过一条沟啊！ ” “ 嗯，”老人家听懂了 ，点点头 ，“是挖过一条沟。唔 ，大前年的事喽 ，立冬后开挖的。分给我们六个生产队 ，每个劳力摊一截。我都有一截呢！顶上头一段 ，是红星队 ” 看来老人家说起话来是絮絮不休的。老赵终于打断了他： “现在沟在哪里？ ” “ 哪里？ ”老人家摇着头 ，“后来填了嘛 ，去年，开春过后 ” 谢主任问：“ 哪个喊填的？ ” “ 哪个？ ”老人家认真地想了一回 ，“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里 ，沟不沟坎不坎的！唔 ，先是抬那些石头。论挑抬活路 ，这一带的人都是好手 ，肩膀最硬 ” 像我们在乡下会碰到的许多老人家一样 ，这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话 ，一旦有人听 ，他们就会把点点滴滴说得详详细细 ，有几分像自言自语 ，牵连不断地说下去。说下去 ，平平静静的 ，像是在叙述别人的而不是自身的事情 ，多少波澜都化为了涓涓细流 ，想当初虽未必如此简单 ，而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。 后来，老赵提醒他：“老人家，我们走吧！” 老赵的声音 ，柔和得有些异样。而且不知为什么 ，这以后不论是老赵还是谢主任，都没再说一句话。 啊，前面，杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的 ，梨花屯就要到了！1979年 5月 (有删改 ) 小说中有多处景物描写，请分析其功能。 (6 分) [ 我来答题 ] [ 阅卷现场 ] 考生答案 ①小说通过多次描写到梨花