初中思想品德教育课程改革揭秘.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 初中思想品德教育课程改革揭秘 【摘要】学生只有对思想品德课教学具有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。因此，培养兴趣是教师的一大任务。在教学过程中通过设疑、释疑、解惑，可极大地引发学生兴趣；以优美感人的语言激发兴趣；在教学中恰当运用漫画会使学生情趣盎然，学习兴趣倍增。教师要根据学科特点创造创新环境，使学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能。教师需要对学生赏识、鼓励，给予学生创新动力。在教学中，教师把教学内容与学生的生活实际结合起来，培养学生的实践能力和创新精神。 【关键词】创新 ； 兴趣 ； 环境 ； 动力 ； 实践能力 ； 创新精神 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0069-01 “实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”可见，实施素质教育的重点在于培养学生的创新精神和实践能力。作为在各级各类学校中占有重要地位的思想品德课，必须走在时代的前列，大胆对传统教育进行改革，在教学中注重创新教育，并努力实施创新教育，这是思想品德课责无旁贷的神圣使命。 一、激发学生创新兴趣 学习兴趣是学生在心理上对学