《认真执行职业生涯规划的各项有效措施》学习教案设计.docxVIP

精品整理 教 案 设 计 认真执行职业生涯 1 课时 课题 授课人 朱康 课时数 规划的各项措施 现在的部分学生对 “集体的力量” 缺乏足够的重视， 对做事的 “过程和步骤”缺乏正确的思考，在处事态度上对“认真”二字缺乏正确 的理解，加上有的学生可能认为职业生涯规划的执行还为时过早等原 因，可能导致学生学习兴趣不足。因而教师在教学过程中应注重强调 学情 学生的主体作用，强调学生探究问题的自主性。在教学中，对不同层 地情 次的学生，以鼓励为主，激发其学习兴趣。通过案例分析、任务驱动、 分析 讨论等方式启发、引导学生主动参与、积极思考，进而发现问题、解决问题。教师总结指导、布置作业，引发学生将职业生涯规划管理这一教学内容与其在校学习、班级生活、社会实践等载体相融合，实现职业生涯规划管理的系统化、全方位化。 知识目标：掌握职业生涯规划的管理方法，初步学会管理职业生涯规 教 划。 学 能力目标：总结归纳能力、逻辑思维能力、团队精神、合作意识。 目 情感目标：学会融入集体，在集体中成长；懂得“说与做”的辩证关 标 系，学会“立长志” 。 页脚内容 精品整理 “认真执行职业生涯规划的各项措施” 是第一节学习的重点和难点。 拟采用案例教学法、讲授法、小组讨论法等教学方法，充分体现三中 教 心论的现代教学理念。 通过观看和讨论 2009 国庆阅兵来帮助学生理解 学 只有依靠集体的力量，才能更好地执行自己的职业生涯规划；通过书 设 本中和现实身边的二个案例的分析和讨论，让学生明白职业生涯规划 计 管理的重要性和实施过程的有效措施，从而培养学生树立远大目标并 为实现目标而努力。 教学 教学 重点 职业生涯规划管理方法 难点 职业生涯规划管理的全方位化 教学 教学 案例教学法、讲授法、讨论法等 多媒体 手段 方法 教 学 过 程 设 计 程序 教师活动 学生活动 案 例 设计意图 2009 国庆阅兵水兵 09 毕业 方阵片段制作 生郭超 课前 Powerpoint 学生观看 2009 国庆阅兵， 群案例 准备 评出最为杰出军演方阵 《我的 成功之 路》 新课 1、提出问题——“职 1、根据前课学习内容回答 温故 导入 业生涯设计的内容有 问题 知新，激 2、思考“说与做”的关系 哪些？” 发学习兴 页脚内容 精品整理 2、名人格言：正如鲁 趣 迅先生所说：“单是说 不行，要紧的是做。 ” 即今天我们共同讨论 的话题：认真执行职业 生涯规划的各项措施 （板书） 1、 依靠集体的力 量规范自己的行 为。 1、明白只有依靠集体的力 共同的目标 量，在同学的帮助下，才 共同的利益 能更好地规范自己的行 共同的活动 为，更好地执行自己的职 2、加强职业生涯规划 业生涯规划。 认知 2、要学生体会在职校期间 管理。 明理 实行— 落实在校计 阶段目标的有效落实是实 划 现职业生涯规划的重要基 组织— 实施具体行 础。通过典型案例的分析， 动 掌握职业生涯规划的管理 指挥— 部署进度激 方法 励 协调— 处理三大关 页脚内容 精品整理 系 控制— 监控制约矫 正 交流 研讨  1.1 、布置学生分组讨 论 2009 国庆阅兵最为 1、让学生 杰出军演方阵，引导学 1.1 、以小组为单位讨论 懂得 09 生的议论结果。 1、【展示 军演水兵 1.2 、总结水兵方阵成 2009 国庆阅兵最为杰出军 课件 方阵的成 演方阵。 功的关键是集体的力 2009 国 功在于集 1.2 、观看水兵方阵的表 量。 庆军演 体的力 1.3 、讲解个人与集体 演，总结成功的关键。 片段（水 量。激发 2.1 、阅读书本案例故事 的关系及集体力量对 兵方 学生爱国 “装饰美丽的天使” ，以小 个人的作用。 阵）】 情怀和集 组为单位讨论职业生涯规 2.1 、讲述本校 09 毕业 2、《我的 体主义精 划为什么很成功？这一结 生郭超群案例故事及 成功之 神。 工作现场 PPT，说明职 果是偶然的吗？（组长总 2、让学生 路》 结小组讨论结果） 业生涯规划的在校管 3、“装饰 明白职业 2.2 、结合自己的职业生涯 理对中职生的个人发 美丽的 生涯规划 规划设计，思考如何加强 展的重要性。 天使” 需要管理 2.2 、布置学生阅读书 职业生涯规划管理。 且如何管 本案例故事“装饰美丽 理。 的天使”，提出问题： 页脚内容 学以 致用  小丁的职业生涯规划 为什么很成功？ 2.3 、进一步解读职业 生涯规划的管理方法。 1、展示并解说集体力 量的作用，引出“团队” 对个体的影响。 2、通过职业生涯规划管理的讲解，引导学生归纳职业生涯规划管理的概念、步骤，并从实行、组织、指挥、协调和控制五个方面，衡量一下自己的管理能力。  精品整理 1、 运 举身 动会中 边的事例 1、学生回顾