把活动引入小学英语课堂提高教学质量.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 把活动引入小学英语课堂提高教学质量 摘要小学英语教学不同于语文、数学的教学，小学生及其家长对英语的重视程度远不及语文、数学。现在社会对英语的学习和重视前所未有，各种考试中，英语也是不可少的科目。有人这样预言：到21世纪，如果谁不懂得英语和计算机，他将难以在社会上立足。我国的教育进程也是随着时代的发展而变化，学校教育也越来越重视英语教学。作为一名小学英语教师，首先要加强自身素质的提高，并通过授课让学生对英语的学习产生兴趣、产生内动力，从而激发其学习的积极性，以达到提高英语教学质量。为了给学生学习英语打定夯实的基础，我们现在面临的主要问题就是如何提高小学英语课堂教学质量。 关键字小学英语；教学；活动；提高质量 【中图分类号】G633.41文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0150-02 英语教学是语言教学，语言的本质功能是交际，语言的习得只能在实践中获得。小学生好胜、好玩、好奇、好表扬、好动，英语教师应运用教学策略，努力挖掘教材的活动因素，充分发挥课堂活动的作用，有目的地设计、组织有效的课堂活动，激发学生的求知欲望，引导他们主动参与，从而使英语课堂教学生动活泼，获得理想的教学效果。 1课堂活动的作用 首先，提高学生的注意能力。无意注意是指没有预定目标的，自然而然产生的注意。课堂前15～25分