农村小学生家庭教育的现状、问题及思考对策.docxVIP

农村小学生家庭教育问题及思考对策 二道小学 董晓春 目前随着农村经济与社会的发展，农村教育已有了相当 的规模，九年义务教育已全面普及，广大家长重视学校教育 的同时，也开始重视家庭教育，逐步认识到家庭教育质量是 学校教育质量的必要保证。但是，广大家长由于地处偏僻， 信息渠道不多，受传统观念束缚，加之文化程度普遍不高等 因素，而导致缺乏科学的教育子女的观念，尤其是在全面推 进素质教育，加强基础教育课程改革的今天，广大农村小学 生家长教育现状如何 ?哪些观念亟待更新 ?学校教育应通过 哪些有效途径来指导家庭教育 ?这些问题引起了我们的注 意。 通过对三个问题：一是搞清农村小学生家庭教育现状； 二是家庭教育存在的家庭关系、对孩子的教育情况、对家庭 教育的认知等的调查分析，目的拟解决家庭教育中普遍存在 的问题；采取有针对性的对策，努力有效地更新家长教育观 念、促进小学生健康成长。 于是在 2011 年 12 月 7 日对我校一年级、三年级、五年 级、六年级共 8 个班的 135 名学生家长进行问卷调查， 发出 问卷 135 份，收到有效问卷 120 份，统计数据由人工统计。 其间召开座谈会 3 次，出席座谈会和接受个别访问的家长计 人。 通过分析，我们发现目前家庭教育存在以下问题： 问题之一：家庭教育方法有失偏颇 我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式