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整理复习（1）说课稿 一、教材分析： 各位老师，你们好！今天我说课的内容是：人教版义务教育课程标准实验教科书,六年级上册的第三单元第52—54页内容,这部分内容对分数除法这个单元所学知识，实行整理和复习，把前面分散学习的知识加以梳理，整出头绪，加以归纳，提出要点。分数除法的意义和分数除以整数。比的意义及比的基本性质是本节课复习的重要内容。 教学目标： ①知识目标：理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法；使学生领悟并理解比的基本性质。 ②水平目标：分数除法一般算法的理解。这是因为要将除以一个数转化为乘以它的倒数，在运算形式上由除法转化为乘法，变化较大，而学生往往因为思维的定势，一时不容易接受。所以本课的关键是如何引导学生在实验和验证中自主体验和感悟。使用比的基本性质，让学生通过尝试来化简并探讨出不同类型比的多种化简方法，从而培养学生的应用水平和创新水平。 ③情感目标：感受生活中处处有数学，数学就在我们身边。培养学生积极、自主的学习探究兴趣，使每个学生都尝到成功的喜悦。 4、教学重难点： 重点：理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法。掌握比的基本性质。 难点：分数除法一般算法的理解和使用，使用比的基本性质化简比。 二、说学情 六年级学生能够在老师的指导下展开课堂活动。他们对周围的各种事物也有一定的认知水平，实践水平。小孩子的好奇心较强，就一个问题、一道题能够从多角度去思考，大