初中-数学-人教版-人教版数学八年级上册13.1.1轴对称导学案.docVIP

13.1.1 轴对称（助学稿） 姓名：____________班级：____________座号：___________成绩：____________ 一、学习目标： 1.理解轴对称图形和两个图形关于某条直线对称的概念. 2.能识别简单的轴对称图形及其对称轴. 二、自主学习一： 阅读教材P58-59，了解轴对称图形、轴对称的概念、它们之间的区别和联系，以及轴对称的性质，学生独立完成下列问题： (1)轴对称图形： 如果_____________沿一直线折叠，_____________的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的_____________. (2)轴对称： 把_____________沿着某一条直线折叠，如果它能够与另_____________重合，那么就说这_____________关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点. 三、自学检测一： (1)、如图所示的图案中，是轴对称图形的有_______________ (2)、下列图形中，不是轴对称图形的是( ) A.角 B.等边三角形 C.线段 D.直角梯形 (3)、下图中哪两个图形放在一起可以组成轴对称____________________. （4）、归纳总结：轴对称与轴对称图形有什么区别与联系？ 区别为轴对称是指两个图形能以对称轴折叠后重合，而轴对称图形是指一个图形的两部分沿对称轴折叠后能完全重合.联系是都有对称轴、对称点和两部分完全重合的特性. 四、自主学习二：阅读教材P59-60，了解轴对称及轴对称图形的的性质，学生独立完成下列问题： (1)如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、B、C的对称点. ①将△ABC和△A′B′C′沿MN折叠后，则有△ABC≌________，PA=_______，∠MPA=_______=_______度. ②MN与线段AA′的关系为_____________________. (2)①经过线段_______并且_______这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线； ②成轴对称的两个图形_______； ③如果两个图形关于某条直线对称，那么_______是任何一对对应点所连线段的__________； ④轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的_______. 五、自学检测二： 例1 下列图形是轴对称图形吗？如果是，指出轴对称图形的对称轴. ①等边三角形②正方形③圆④菱形⑤平行四边形 例2 指出下边哪组图形是轴对称的，并指出对称轴. ①任意两个半径相等的圆； ②正方形的一条对角线把一个正方形分成的两个三角形； ③长方形的一条对角线把长方形分成的两个三角形. 例3如图，△ABC和△ADE关于直线l对称，若AB=2cm，∠C=95°，则AE=_____， ∠D=__________. 六、课堂小结 1.可用折叠法判断是否为轴对称图形. 2.多角度、多方法思考对称轴的条数. 3.对称轴是一条直线，一条垂直于对应点连线的直线. 4.轴对称是指两个图形的位置关系，轴对称图形是指一个具有特殊形状的图.