一年级上册数学教案-1.6_10的认识 第2课时西师大.docxVIP

1、6~10的认识 第2课时 教学内容 西师版数学教科书一年级上册P26~P29,第29页第4题，6~10五个数的分成。 教学提示 认识6~10五个数的分成，为后面的加减法学习打好基础。 教学目标 能熟练的对6~10这5个数进行分解和组合。 进一步培养学生的数感，体会分成和组成的相反的意思。 。 重点、难点 重点：能熟练的对6~10这5个数进行分解和组合。 难点：进一步培养学生的数感，体会分成和组成的相反的意思。 教学准备 教具准备：课件。学生每人准备学具盒 。 教学过程 创设情境，激发兴趣 建议：可以预设几个情景来进行导入。如复习旧知导入、谈话刺激法等。 复习旧知导入法： 1、小游戏。 老师说数，学生打手势表示。老师说5，学生用手指表示出5。 先一起练习，然后老师指名比赛。 游戏完毕后师生评议。 2、写数比赛。 老师出示有物体图片的卡片（卡片上可以是6个桃子，7个梨子，10枝铅笔……），学生看卡片写数字。写完后，师选择典型作业上展示台展示，师生评议。（师可以选择数字写的端正、漂亮的来评议，也可以选择写的有问题的字来展示，提醒学生正确的写法） 【设计意图】在老师和学生互动游戏作用下，学生的学习参与度得到大量提升，为下面教学打好基础。 谈话刺激法： 师：“小糊涂同学碰到一个难题了，他不知道怎么解决