探究学术期刊编辑工作的三段论.docxVIP

探究学术期刊编辑工作的三段论 我国学术期刊质量与提升国家文化软 实力、服务国家创新驱动发展战略的要求并 不相适应［1］,要提高我国科技期刊的学术 影响力，建设高素质办刊队伍是保障 ［2］。 打造一批学术质量高、社会效果显著、具有 国际影响力的学术期刊不仅需要政府的支 持，学术期刊的编辑队伍也要勇于担当，积 极从自身做起，为提高我国学术期刊质量尽 到应有之责。编辑素质是指编辑在从事文化 成果传播、出版活动过程中所表现出来的， 直接决定出版物质量，并对社会文化积累、 社会道德形成发展产生直接影响和显著效 果的心理品质的总和［3］。编辑的职业素质 是影响学术期刊质量的重要因素。曹兵等［4］ 认为科技期刊编辑的素质应包括： 良好的职 业修养、熟练的编辑技能、扎实的专业知识、 综合的编辑业务能力等。罗景等［5］从学术 鉴别力、专业理解力和专业洞察力 3个方面 阐明编辑的专业素质有利于对稿件的学术 性和学术观点的准确把关， 也有利于对稿件 的鉴别和筛选。刘根林等［6］认为编辑应具 备良好的思想道德素质、专业素质、人文素 质、编辑学素质、外文与信息技术素质以及 经营素质。已有研究多是从横向角度对学术 期刊编辑提出职业要求，然而面对众多纷繁 复杂的知识体系和能力培养要求，很多新编 辑会觉得无从下手。普通编辑虽然可对文稿 进行技术处理，并进行一般性的事务管理， 但他们没经过扎实的学术训练，没在理论与 实践上达到一定的高度，不可能就一篇论文 的学术水平作出初步评估［7］。优秀的学术 期刊编辑素养不是一朝一夕养成的， 时间的 淬炼和业务经验的积累必不可少。笔者认为 学术期刊编辑从入行之初到成长为一名合 格甚至优秀的编辑，至少要经历茫然、豁然 和释然3个主要阶段。阶段之间并没有绝对 的界限，相互之间也不排斥，根据个人能力 和工作内容会有交叉。 阶段特点 新编辑一般学习能力很强，但对编辑工 作不是很熟悉，经常处于一种茫然的状态。 我国的学术期刊多是由高校和科研院所主 办，编辑大多非编辑学专业出身，但其具有 较高学历。面对稿件，常常不知哪里需要修 改。例如，某稿件中“清代乾隆时著名学者， 陕西巡抚毕沅远书写的……”， 遇到这样的 语句，一般新编辑看不出问题，不知哪里有 错，但如果对文字具有一定的敏感度后，就 会对“毕沅远”这个人名有疑问，查证史书， 就会发现应为“毕沅”。 新编辑需要掌握的知识 学术期刊编辑工作有一整套基本理论 知识。编辑只有学好、掌握好这些知识，才 能编辑出学术质量较高、编排规范的学术期 刊。首先，新编辑要学习与期刊出版有关的 法律法规，如《知识产权法》〈〈著作权法》〈〈出 版管理条例》《期刊出版管理条例》等。其 次，新编辑要学习编辑的出版标准规范，如 《期刊编排格式》〈〈信息与文献参考文献著 录规则》《量和单位》等。在编辑实践中， 数字及计量单位、图表公式、引文和注释、 参考文献著录等均要达到编排标准化、 规范 化，才能保证期刊的整体质量，有利于学术 交流与发展，以及在网络数字化环境下的快 速交流和传播。再者，新编辑要掌握语言文 法。我国学术期刊中，中文期刊占绝大多数。 但高等教育忽视了汉语言和文学素养的培 养，造成我国高学历人员汉语言及语法功底 略有不足。当然，这种理论脱离实际的现象 并不是只有编辑学专业才有。 工作重点 在这一阶段，新编辑切忌好高鹫远，要 重视知识的积累，而非产出，应苦练基本功, 加强责任感。第一，锤炼编校基本功。编辑 要多学多看，多学编辑相关的法律法规和标 准规范；多看老编辑的校样稿，与自己的改 稿对照比较，发现不足。编辑只有熟练掌握 好语法、修辞、逻辑规则及国标的正确使用， 练就扎实的语言文字基本功，才能得心应手 地修改稿件。第二,学习掌握版权和出版理 论知识。利用出版职业资格考试的机会，新 编辑普遍掌握了与出版相关的法律知识和 规章制度。但这只是入门的必修课，在实际 工作中会遇见各种书本上没有论述过的问 题。在期刊数字化过程中，会出现期刊作品 未经作者的授权而被转载、数据库任意收录 期刊作品、期刊论文的引用不规范、抄袭剽 窃等问题，使著作权人和出版者的利益受到 损害。学术期刊编辑要及时了解国内外期刊 界的版权纠纷案例，增强风险防范意识，抵 制抄袭的学术作品，保护期刊权益。著作权 是一个动态发展的概念，随着保护客体范围 和内容的不断变化，相关法律条款也会相应 修订和改变，学术期刊编辑要及时关注出版 方面的立法动态。第三，锻炼沟通交流能力。 编辑不仅与文字打交道，还要有出色的与人 沟通的技巧；同时重视作者，给他们以精神 上的鼓励，并注意发现、扶植年轻作者，努 力营建期刊人脉［8］。例如，沈从文经常亲 自给熟识或刚认识的作者写约稿信， 信中就 稿件的内容、体裁、字数甚至稿酬都说得清 清楚楚，尽量为对方下笔减少疑问