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大班教案长度守恒数学 大班长度守恒的教学上幼师应该如何做呢 ?下面是小编整理的大班教案长度守恒数学欢迎阅读希望帮助到大家 活动目标： 、在尝试与比较中使幼儿不受位置、形状、粗细的干扰感知长 度守恒 、鼓励幼儿积极思考培养幼儿小心验证的科学品质活动准备： 经验准备：会使用自然测量 材料准备：教具：等长铅笔两支、例图、操作纸、回形针、生活用品伞两把 学具：回形针、操作纸、记号笔人手一份、自制牛奶盒容器活动过程： 、导入活动：走进“线条王国” 、初步感知：以位置的不同为干扰因素 出示平行放置的 2 支等长的铅笔这两只铅笔一样长 ?你是知 道的 ? 位置干扰：将其中一支铅笔向左或向右错开现在这两支铅笔是一样长 ? 谁有办法来证明它们到底是一样长还是不一样长 ?请幼儿上来 操作 教师小结：一样长的物品虽然摆放位置改变了但是长度还是不 变 、初步理解阶段：以形状的不同为干扰因素 出示一张例图：一条直线和一条折线 两条线有里不一样 ? 两条不同形状的线它们一样长 ?为什么 ? 你们可以证明谁长谁短 ? 师：我们可以用测量的方法来准确的只是是不是一样长张老师也给小朋友准备了测量工具谁来测量 ? 教师引导幼儿用测量工具来验证 师：你们发现了什么 ? 小结：一样长的物品虽然形状不同但它们的长度没有改变 、进步巩固阶段：增加粗细干扰因素幼儿自主探索活动准备 白板 ; 磁铁 ; 音乐：找朋友