2021年人教版三年级上册道德与法治知识点汇总.docVIP

2021年人教版三年级上册道德与法治知识点汇总.doc

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三年级上册《道德和法治》复习知识点 第一单元愉快学习 一、学习伴我成长 1.从出生到现在,我们成长每一步全部离不开学习。 2.人出生到现在,我们已经有了很多本事,这些本事不全部是天生就有,很多是靠学习掌握。 3.我们小孩子需要学习,大人也需要学习。 4.大大家已经学会了很多本事,为何还要不停学习呢? 答:我们生活世界在不停发展改变,每个人全部要树立终生学习观念。只有不停 学习才能话应社会牛活,不被淘汏。 5鼓励自己学习名言学而时习之,不亦说乎?一《论语》 6 例举学习路径 答:(1)向书本学习从报纸和儿童杂志上学到很多知识 (2)向同学学习:在于同学交往中,知道人和人之间应友好相待。 (3)向生活学习:参观科技馆,使我们増长不少科学知识。 (4)跟老师、长辈学习。 (5)玩耍也能学习:野外玩要能认识很多植物和昆虫。 (6)做中学:做事也能长本事 我学习,我愉快 例举学习愉快: 答:(1)学习知识能感受到愉快。 (2)学做家务能体会到愉快。 (3)学习专长本事能体会到愉快。 (4)课外阅读能体会到愉快。 2.每个人在学习过程中全部会碰到部分困难,这些困难就像我们学习中拦路虎。 3.碰到学习中“拦路虎”怎么办? 答:(1)调整好心态,不服气、多想措施、坚持心态有利于我们战胜学上拦路虎。 (2)碰到不懂问题能够查资料或请教她人。 (3)碰到不会做事,多看看她人是怎么做,坚持到底就能够学会。(会依据具体事例找到对应处理措施。) 三、做学习主人 1.我们天生爱学习,在学习方面每个人全部有自己优点,我们全部能学得好。 2.为何我们还是认为自己学得不够理想? 答:(1)没有找到适合自己学习方法。 不虚心学习。 (3)没有毅力,不能坚持学习。(会依据具体事例找到对应原因。) 3.“问题”是最好老师。要想学得好,就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或害怕提问题。你怎样看待这么想法? 答:这么想法是不正确。因为在老师眼里,能提出问题学生才是爱思索。会提问题,说明你在认真听讲,主动思索。就算你提”傻问题老师和同学也不会嘲笑你,不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题孩子? 答:(1)常带着问题去学习。 (2)勇于向老师提出问题。 (3)常和同学一起讨论问题。 (4)常常就常见事情向父母提问。 6 我们有了疑问,能够用哪些方法寻求答案? 答:(1)向她人请教。 (2)查阅相关资料。 (3)实地调查。 (4)在网络上搜索资料 7.要想学得好,就要学会合理地安排时间,这么才能愉快地学习,尽情地玩耍,充足地休息。会依据具体事例分析是否理安排了时间。 8.你和时间交上好友了吗?会依据具体事例制订合理活动计划表 9.你有哪些学习好方法? 答:(1)独立思索,从小养成爱动脑筋习惯。 (2)和同学共同讨论学习。 (3)做实地调查,能学到很多书本上学不到知识。 (4)善于观察和发觉,对同一个问题从不一样角度多想一想。 第二单元我们学校 说说我们学校 1.我们学校校名是______ 我最喜爱校园一角是_______ 2.我们不仅喜爱校园里一草一木,更关心学校发展改变。 3.怎样进行小调查,了解我们学校?P26(学会社会探究方法) 答:(1)明确调查对象(我想了解什么) (2)了解获取信息路径(我所用方法是什么) (3)组织管理和调查注意事项 4.在学校生活中,碰到问题应该找哪个部门? 广播稿(大队部、广播站),教室门锁、窗户等损坏(后勤处、总务处),同学受伤(医务室),借书(图书室),捡到失物(大队部),食堂问题(后勤处、总务处),对学校好提议(校长室)会依据具体事例找到对应处理 5.会画学校平面示意图会设计适宜图例,会按实体图画出对应建筑物和景物,然后标注它们名称。 二、走进我们老师 1从幼稚园开始,老师就陪同着我们成长。 (会例举具体事例体会老师对自己关爱。) 2.对老师做法不了解或接收时,怎么办?P34、35(会依据具体事例找到对应解決措施。)(关键词:学会了解老师。学会和老师沟通。) 3 学校里各位老师为了我们(健康成长),付出了很多(辛勤劳动)。 4.我们用什么方法表示对老师爱呢? 答:(1)给老师做个贺卡,写上我们心里话。(2)给喜爱老师画张像。 (3)给老师发个电子贺卡。(4) 给老师送朵花。 5.校园里除了老师,还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为她们默默工作,我们校园才愈加安全、舒适、美好。我们要尊重学校每一位工作人员,珍爱她们劳动。 三、 让我们学校更美好 1.学校是我们成长天地。在这里,我们不仅能够学到很多本事,认识不一样老师和同学,而且还能够参与多种活动。 2.丰富多彩学校生活对我们成长很关键。 3.在中国有些地域,因为贫穷和性别偏见,部分女童被迫失学。怎样保护自己受教育权利? 答:《中国义务教育法》第四条

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