初中-化学-人教版-5.docxVIP

南 湖 中 学 教 师 授 课 计 划 主备课人： 第（）周（） 课题 氧气 学 习 目 标 知识与技能： 1．认识氧气的主要物理性质； 2．观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质； 3．了解氧气与人类关系密切； 过程与方法： 1．观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法； 情感态度与价值观： 1．了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识 2．养成细致的观察习惯和严谨的工作作风 重点 氧气的性质与用途 难点 掌握各种物质在氧气中燃烧的现象 课堂类型 新授课 学具 练习册 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间 分配 【问题引入】 【确认目标】 【自学指导】 我们知道空气的成分按体积算，最多的是（ ），其次是（ ），（ ）和（ ）等.为什么一定要通过实验才能知道空气中存在着氧气？而不是用肉眼去看？氧气是无色、没有气味的气体，这是氧气的什么性质？红磷能在氧气中燃烧，这又是氧气的什么性质？ 展示教学目标 展示自学指导 举手回答：（氮气）（氧气）（稀有气体）（二氧化碳）思考得出结论：氧气是看不见的。回答：物理性质化学性质 快速阅读教学目标 快速阅读教学课本P34-35“讨论”前的内容。 激发兴趣，创设问题情境 明白本节