高中-历史-部编版(2019)-第19课、辛亥革命学案4.docxVIP

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第19课 辛亥革命 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛革命与中华民国成立对中国结東帝制、建立民国的意义及局限性； 【唯物史观】通过展现社会的巨变而导致不同的社会阶层在历史关键时刻“人”的“抉择理解辛亥革命爆发的必然性，社会存在决定社会意识，通过辛亥革命后革命的困局、革命的破局感悟人民是历史的创造者，走社会主义道路是历史的选择。 【时空观念】能够运用历史地图从时空上把握武昌起义后全国响应革命的具体情况，说明清政府的统治已土崩瓦解，提高学生的时空观念； 【史料实证】能够运用相关史料，从当时的时代背景和以孙中山为首的革命党人为挽救民族危机所做的种种努力的视角阐述辛亥革命的发生与帝制的终结、建立民国的艰辛 【历史解释】通过展现不同时空的辛亥革命历史叙述，提高学生历史解释能力，理解历史解释具有时代性、主观性，历史认知，是一个动态的过程。 【家国情怀】认识到中国近代社会的进步是无数仁人志士用鲜血换来的，从中渗透家国情怀； 重点：《中华民国临时约法》的主要内容、 辛亥革命的历史意义 难点：辛亥革命的历史意义 一、自主预习、自我检测 (一)革命志士的奋斗 名称 时间 领导者 结果 萍浏醴起义 1906年冬 　　　、蔡绍南? 失败 安庆起义 1907年夏 　　　、　　　? 广西镇南关起义 1907年 　　　、黄兴? 广州黄花岗起义 1911年4月