初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案7－2.丁香结（部编版）.docxVIP

2　丁　香　结 【教学目标】 知识与能力: 1.会写11个生字、19个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,感悟课文的中心思想。 3.品读优美的句子,学习借景抒情的写法。 4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。 过程与方法: 学习本文多角度描写景物的方法。 情感态度与价值观: 学习作者豁达的胸怀,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。 【教学重点】 1.品读优美句子,学会多角度描写景物的方法。 2.理解丁香结的象征意义,体会作者寄寓在丁香结中的情感。 【教学难点】 理解作者对人生的独特感悟,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】2课时 第一课时 【课时目标】 学习本课的生字词,理清文章的结构,了解课文的主要内容。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课。 1.出示课件1:各种花的图片,最后展示丁香花。 师:文学作品中许多花草树木都被赋予了某种品格,如梅花象征高洁,牡丹代表富贵,菊花寓意坚贞,松柏喻指傲岸长青等。今天,我们一起学习课文——《丁香结》,看看作者赋予了丁香结什么样的情感。 设计意图: 初步了解各种花的特点,为最后的“小练笔”作准备。 2.师板书课题,生齐读课题。 3.出示课件2:作者简介。 宗璞,1928年出生,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代